EFEKTIVITAS PELATIHAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) DENGAN PENDEKATAN SISTEM DI YAYASAN TAMAN PENDIDIKAN NAHDLATUL ULAMA (YTPNU) KECAMATAN LEKOK KABUPATEN PASURUAN JAWA TIMUR

Henny Dwi Jayanti, - (2011) EFEKTIVITAS PELATIHAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) DENGAN PENDEKATAN SISTEM DI YAYASAN TAMAN PENDIDIKAN NAHDLATUL ULAMA (YTPNU) KECAMATAN LEKOK KABUPATEN PASURUAN JAWA TIMUR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_adp_055890_table_of_content.pdf Download (281kB)
	Text s_adp_055890_chapter1.pdf Download (336kB)
	Text s_adp_055890_chapter2.pdf Download (471kB)
	Text s_adp_055890_chapter3.pdf Download (338kB)
	Text s_adp_055890_chapter4.pdf Download (378kB)
	Text s_adp_055890_chapter5.pdf Download (260kB)
	Text s_adp_055890_bibliography.pdf Download (252kB)

Abstract

Penelitian ini didasari oleh permasalahan bagaimanakah efektivitas pelatihan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dengan pendekatan sistem di Yayasan Taman Pendidikan Nahdlatul Ulama yang bertempat di Jalan Kabupaten no. 72 Kecamatan Lekok, Kabupaten Pasuruan, Jawa Timur. Dengan asumsi bahwa pelatihan teknologi informasi dan komunikasi dengan pendekatan sistem atau biasa dikenal dengan model ISD (Instructioanal System Design) ini dipandang mampu memecahkan masalah terkait kinerja sumber daya manusia, dalam hal ini adalah peningkatan pengetahuan dan kemampuan guru dalam memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi. Maka dari itu, peneliti perlu mengadakan penelitian dengan metode deskriptif yaitu dengan menjelaskan gejala, peristiwa yang aktual sesuai dengan tahapan proses pendekatan sistem atau model ISD. Sedangkan pertanyaan penelitian dirumuskan sebagai berikut: (1) Bagaimana tahap prosedur analisis kebutuhan dalam pelatihan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) yang dilakukan oleh instruktur? (2) Bagaimana tahap disain dalam pelatihan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) yang dilakukan oleh instruktur? (3) Bagaimana tahap pengembangan dalam pelatihan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) yang dilakukan oleh instruktur? (4)Bagaimana tahap implementasi dalam pelatihan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) yang dilakukan oleh instruktur? (5) Bagaimana tahap evaluasi dari pelatihan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) yang dilakukan oleh instruktur? Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif, sedangkan pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, studi dokumentasi, dan FGD (Focus Group Discussion) terhadap responden atau orang kunci (Key Information) antara lain Tim Instruktur Pelatihan Yayasan Rumah Ilmu Indonesia, Ketua Yayasan Taman Pendidikan Nahdlatul Ulama (YTPNU) dan Peserta Pelatihan Teknologi Informasi dan Komunikasi di Yayasan Taman Pendidikan Nahdlatul Ulama (YTPNU) Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui deskripsi umum tentang efektivitas pelatihan TIK dengan pendekatan sistem di Yayasan Taman Pendidikan Nahdlatul Ulama (YTPNU). Dan hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan bahan evaluasi dan masukan dalam menyelenggarakan pelatihan TIK secara efektif dan efisien bagi Instruktur Pelatihan Yayasan Rumah Ilmu Indonesia untuk dapat meningkatkan kinerjanya di masa akan datang dengan terus meningkatkan pelayanan terhadap peserta pelatihan Dari hasil penelitian yang telah penulis lakukan dapat disimpulkan bahwa pelatihan dengan pendekatan sistem dapat dinyatakan cukup efektif. Hal ini dapat dilihat dari meningkatnya pengetahuan peserta tentang sistem operasi komputer, peserta mampu mempraktikan instalasi web server berbasis open source, rencana pengadaan website YTPNU, dan lulusan pelatihan yang siap menjadi admin dan instruktur minimal di Laboratorium YTPNU, presentasi kelas jarak jauh (e-learning) di 3 kota, up-grading guru secara berkala melalui pelatihan internal tiap sepekan sekali. Hal ini menunjukan bahwa terdapat adanya peningkatan dalam pengembangan sumber daya manusia di lembaga tersebut.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing : Johar Permana : 5991886 Taufani C. Kurniatun : -
Subjects:	L Education > LA History of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Administrasi Pendidikan
Depositing User:	Rini Indriani
Date Deposited:	02 Nov 2023 06:30
Last Modified:	02 Nov 2023 06:30
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/111772

Actions (login required)

View Item