Tingkat Daya Serap Siswa Setelah Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri pada Pembelajaran IPA Fisika di SMP (Penelitian Praeksperimen terhadap Siswa Kelas VIII Salah Satu SMP Negeri di Garut)

Siti Nuraeni, - (2010) Tingkat Daya Serap Siswa Setelah Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri pada Pembelajaran IPA Fisika di SMP (Penelitian Praeksperimen terhadap Siswa Kelas VIII Salah Satu SMP Negeri di Garut). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_d0251_053713_title_of_content.pdf Download (263kB)
	Text s_d0251_053713_chapter1.pdf Download (264kB)
	Text s_d0251_053713_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (288kB)
	Text s_d0251_053713_chapter3.pdf Download (299kB)
	Text s_d0251_053713_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (313kB)
	Text s_d0251_053713_chapter5.pdf Download (248kB)
	Text s_d0251_053713_bibliography.pdf Download (249kB)

Abstract

Berdasarkan studi pendahuluan di salah satu SMP Negeri di Garut tahun ajaran 2008/2009 semester 1, diperoleh bahwa nilai rata-rata hasil ujian IPA Fisika siswa kelas VIII berada di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Hal ini menunjukkan bahwa daya serap siswa di dalam pembelajaran masih rendah. Guru telah mencoba menerapkan beberapa macam metode dan model pembelajaran seperti metode tanya jawab dan diskusi informasi tetapi tingkat daya serap siswa masih berada di bawah kriteria ketuntasan minimal. Berdasarkan permasalahan tersebut maka penelitian ini dilakukan untuk mengetahui tingkat daya serap siswa di dalam pembelajaran setelah penerapan model pembelajaran inkuiri. Dengan pembelajaran inkuiri ini diharapkan siswa memiliki pengetahuan bukan hasil mengingat saja tetapi hasil menemukan sendiri sehingga daya pikir siswa meningkat. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode praeskperimen dengan desain penelitian one shot case study. Sampel penelitian yaitu siswa kelas VIII di salah satu SMP Negeri di Garut tahun pelajaran 2009/2010 dengan jumlah siswa 36 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes tertulis berupa pilihan ganda dan lembar observasi. Dari hasil penelitian diperoleh bahwa Tingkat Daya Serap (TDS) adalah sebesar 24,27% terhadap nilai KKM yang telah ditetapkan sekolah. TDS tiap aspek penguasaan konsep pun menunjukkan lebih dari 62% tercapai oleh siswa jika dibandingkan dengan skor maksimal yang dapat dicapai oleh siswa untuk tiap aspeknya. TDS aspek C1, C2, C3, dan C4 masing-masing sebesar 78,70%, 68,06%, 74,49%, dan 63,33%

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing : Ida Kaniawati : 60055868 Unang Purwana : 6752175
Uncontrolled Keywords:	model pembelajaran inkuiri, daya serap
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QC Physics
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Fisika
Depositing User:	Imas Aulia
Date Deposited:	30 Oct 2023 03:08
Last Modified:	30 Oct 2023 03:08
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/111704

Actions (login required)

View Item