PENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN INTERTEKSTUAL PADA SUBMATERI POKOK SIFAT KOLIGATIF LARUTAN PENURUNAN TITIK BEKU

Yuanita Budiman, - (2009) PENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN INTERTEKSTUAL PADA SUBMATERI POKOK SIFAT KOLIGATIF LARUTAN PENURUNAN TITIK BEKU. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_kim_050152_table_of_contents.pdf Download (519B)
	Text s_kim_050152_chapter1.pdf Download (257kB)
	Text s_kim_050152_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (438kB)
	Text s_kim_050152_chapter3.pdf Download (242kB)
	Text s_kim_050152_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (325kB)
	Text s_kim_050152_chapter5.pdf Download (263kB)
	Text s_kim_050152_bibliography.pdf Download (244kB)

Abstract

Penelitian yang berjudul “Pengembangan Strategi Pembelajaran Intertekstual pada Submateri Pokok Sifat Koligatif Larutan Penurunan Titik Beku” bertujuan untuk memperoleh representasi materi kimia sifat koligatif larutan penurunan titik beku guna mengembangkan strategi pembelajaran intertekstual yang menghubungkan representasi kimia tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development). Objek pada penelitian ini adalah materi sifat koligatif larutan penurunan titik beku pada buku kimia untuk Sekolah Menengah Atas (SMA) dan Universitas. Instrumen yang digunakan adalah tabel kesesuaian antara indikator dan konsep dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar, tabel analisis level makroskopik, mikroskopik, dan simbolik materi sifat koligatif larutan penurunan titik beku, dan tabel deskripsi pembelajaran konsep sifat koligatif larutan penurunan titik beku dan media pendukung. Analisis standar kompetensi dan kompetensi dasar menghasilkan indikator-indikator yang harus dicapai siswa beserta konsep-konsep yang digunakan untuk pencapaian indikator tersebut. Indikator dan konsep tersebut kemudian divalidasi untuk melihat kesesuaian antara indikator dan konsep dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar. Analisis buku dilakukan pada buku kimia SMA dan Universitas untuk melihat representasi kimia yaitu level makroskopik, mikroskopik dan simbolik yang muncul pada setiap konsep. Represtasi kimia ini kemudian dikembangkan dan divalidasi, untuk selanjutnya menjadi dasar pembuatan deskripsi pembelajaran beserta media pendukung. Deskripsi pembelajaran beserta media pendukung diuji secara terbatas dihadapan tim ahli yang berasal dari kalangan dosen pendidikan kimia Universitas Pendidikan Indonesia (UPI), beberapa orang mahasiswa, dan guru pengajar kimia di sekolah menengah, yang kemudian mendapatkan revisi. Penelitian yang dilakukan telah menghasilkan strategi pembelajaran intertekstual pada submateri pokok sifat koligatif larutan penurunan titik beku.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA DOSEN PEMBIMBING WIJI : 6012036 BUDIMAN ANWAR : 5978128
Uncontrolled Keywords:	STRATEGI PEMBELAJARAN INTERTEKSTUAL , SUBMATERI POKOK SIFAT KOLIGATIF LARUTAN PENURUNAN TITIK BEKU.
Subjects:	Q Science > QD Chemistry
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Kimia > Program Studi Pendidikan Kimia
Depositing User:	Septiani Sitrulroaeni
Date Deposited:	30 Oct 2023 03:27
Last Modified:	30 Oct 2023 03:27
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/111570

Actions (login required)

View Item