PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KECAKAPAN AKADEMIK SISWA PADA PEMBELAJARAN FISIKA

    Aam Amilasari, - (2008) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KECAKAPAN AKADEMIK SISWA PADA PEMBELAJARAN FISIKA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Berdasarkan hasil studi pendahuluan tes kecakapan akademik siswa mengenai Suhu dan Kalor di salah satu SMA Negeri di kota Bandung ditemukan bahwa kemampuan mengajukan hipotesis, mengidentifikasi variabel, dan menghubungkan variabel berada pada kategori rendah sedangkan merancang percobaan pada kategori sangat rendah. Salah satu model pembelajaran yang dapat diterapkan dalam upaya meningkatkan kecakapan akademik siswa adalah model pembelajaran inkuiri terbimbing karena model pembelajaran inkuiri terbimbing meletakkan dasar dan mengembangkan berpikir ilmiah (kecakapan akademik) dengan menempatkan siswa sebagai pembelajar, sehingga siswa dituntut untuk belajar sendiri dan mengembangkan kreativitasnya guna memecahkan masalah yang diberikan. Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui peningkatan kecakapan akademik dan efektivitas pembelajaran setelah diterapkan model pembelajaran inkuiri terbimbing. Penelitian ini menggunakan desain penelitian one group pretes-posttes design dengan sampel eksperimen kelas XI IPA 1 di salah satu SMA Negeri di kota Bandung tahun pelajaran 2008/2009 yang ditentukan secara purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecakapan akademik siswa yang diukur melalui tes mengalami peningkatan dari kategori sangat rendah ke kategori sedang dengan kriteria peningkatan sedang. Berdasarkan hasil observasi, kecakapan akademik siswa yang teramati mengalami peningkatan dalam setiap pertemuan pembelajaran dengan kriteria dari cukup terampil menjadi terampil. Efektivitas pembelajaran berada pada kriteria sedang. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran inkuiri terbimbing dapat meningkatkan kecakapan akademik siswa.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of s_d025_040228_table_of_contents.pdf] Text
    s_d025_040228_table_of_contents.pdf
    Download (242kB)
    [thumbnail of s_d025_040228_chapter1.pdf] Text
    s_d025_040228_chapter1.pdf
    Download (264kB)
    [thumbnail of s_d025_040228_chapter2.pdf] Text
    s_d025_040228_chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (306kB)
    [thumbnail of s_d025_040228_chapter3.pdf] Text
    s_d025_040228_chapter3.pdf
    Download (332kB)
    [thumbnail of s_d025_040228_chapter4.pdf] Text
    s_d025_040228_chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (387kB)
    [thumbnail of s_d025_040228_chapter5.pdf] Text
    s_d025_040228_chapter5.pdf
    Download (245kB)
    [thumbnail of s_d025_040228_bibliography.pdf] Text
    s_d025_040228_bibliography.pdf
    Download (246kB)
    Official URL: httpl://repositery.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing : Mimin Iryanti : 5979500
    Uncontrolled Keywords: AKADEMIK
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Q Science > QC Physics
    Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Fisika - S1
    Depositing User: Imas Aulia
    Date Deposited: 30 Oct 2023 03:10
    Last Modified: 30 Oct 2023 03:10
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/111493

    Actions (login required)

    View Item View Item