PENERAPAN SELF ASSESSMENT DALAM MENILAI KINERJA SISWA SMA KELAS XI PADA PRAKTIKUM PENJERNIHAN AIR

Dini Karomna, - (2009) PENERAPAN SELF ASSESSMENT DALAM MENILAI KINERJA SISWA SMA KELAS XI PADA PRAKTIKUM PENJERNIHAN AIR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_kim_054566_table_of_contents.pdf Download (519B)
	Text s_kim_054566_chapter1.pdf Download (519B)
	Text s_kim_054566_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (519B)
	Text s_kim_054566_chapter3.pdf Download (519B)
	Text s_kim_054566_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (519B)
	Text s_kim_054566_chapter5.pdf Download (242kB)
	Text s_kim_054566_bibliography.pdf Download (245kB)

Abstract

Penelitian berjudul “Penerapan Self Assessment dalam Menilai Kinerja Siswa SMA Kelas XI Pada Praktikum Penjernihan Air” ini menggunakan metode deskriptif sebagai metode penelitiannya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan self assessment dalam menilai kinerja siswa pada praktikum penjernihan air, kemampuan siswa dalam melakukan self assessment, mengetahui sejauh mana self assessment dapat mengungkap kemampuan siswa dalam menilai kinerja praktikum, kendala-kendala yang muncul saat pelaksanaan self assessment serta tanggapan siswa terhadap pelaksanaan self assessment. Penelitian ini dilakukan di kelas XI IPA dengan siswa sebanyak 32 orang. Instrumen yang digunakan adalah rubrik pelaksanaan self assessment, lembar observasi, angket, format wawancara, dan catatan penelitian. Berdasarkan hasil penelitian pelaksanaan self assessment dibagi menjadi enam tahapan yaitu tahap pemotivasian siswa, pelatihan self assessment, pelaksanaan self assessment, pengkomunikasian hasil, pemberian feedback oleh siswa, dan pemanfaatan hasil. Hasil analisis data untuk kemampuan self assessment menunjukkan bahwa 21,875% siswa dikategorikan sangat baik dalam melakukan self assessment, 43,75% berkategori baik dan 34,37% dikategorikan cukup. Di samping itu untuk kemampuan kinerja siswa sebagian kecil siswa (18,75%) memiliki nilai sangat baik, sebagian besar (59,38%) siswa berkategori baik, sebagain kecil siswa (18,75%) berkategori cukup dan sebagian kecil siswa (3,12%) berkategori kurang. Namun self assessment belum dapat digunakan untuk mengungkap kinerja siswa pada praktikum penjernihan air dikarenakan perbedaan asesmen yang dilakukan oleh siswa relatif besar terhadap observer. Secara umum siswa memberikan tanggapan yang baik terhadap penerapan self assessment. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa self assessment dapat diterapkan dalam menilai kinerja siswa pada praktikum penjernihan air.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA DOSEN PEMBIMBING WIWI SISWANINGSIH : 6681972 YAYAN SUNARYA : 5975363
Uncontrolled Keywords:	SELF ASSESSMENT , MENILAI KINERJA SISWA SMA KELAS XI, PRAKTIKUM PENJERNIHAN AIR.
Subjects:	Q Science > QD Chemistry
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Kimia > Program Studi Pendidikan Kimia
Depositing User:	Septiani Sitrulroaeni
Date Deposited:	30 Oct 2023 03:27
Last Modified:	30 Oct 2023 03:27
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/111431

Actions (login required)

View Item