PENERAPAN MODEL PROBLEM POSING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN PRESTASI BELAJAR FISIKA SISWA SMP

Ardiansyah Siregar, - (2010) PENERAPAN MODEL PROBLEM POSING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN PRESTASI BELAJAR FISIKA SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_d0251_060638_title.pdf Download (303kB)
	Text s_d0251_060638_chapter1.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (297kB)
	Text s_d0251_060638_chapter2.pdf Download (332kB)
	Text s_d0251_060638_chapter3.pdf Download (706kB)
	Text s_d0251_060638_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (784kB)
	Text s_d0251_060638_chapter5.pdf Download (258kB)
	Text s_d0251_060638_bibliography.pdf Download (273kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan komunikasi dan prestasi belajar siswa dengan menggunakan model Problem Posing pada pokok bahasan getaran dan gelombang. Penelitian quasi eksperimen terhadap siswa kelas VIII A SMP Pasundan 4 Bandung. Desain Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah one group time series design dengan sampel penelitian diambil sebanyak 1 (satu) kelas yaitu kelas VIII A. Instrumen yang digunakan adalah seperangkat tes awal dan tes akhir bentuk obyektif dengan jumlah soal sebanyak 24 butir soal dan lembar observasi pengamatan untuk melihat kemampuan komunikasi siswa. Dari analisis data, peningkatan prestasi belajar siswa pada pembelajaran seri I termasuk kategori sedang dengan skor gain ternormalisasi 0, 59, peningkatan pembelajaran seri II berkategori sedang dengan gain ternormalisasi 0, 40, dan peningkatan pembelajaran seri III berkategori sedang dengan gain ternormalisasi 0, 60. Peningkatan kemampuan komunikasi siswa pada pembelajaran seri I termasuk pada kriteria cukup, pembelajaran seri II termasuk pada kriteria baik, sedangkan pembelajaran seri III termasuk pada kriteria baik. Sedangkan hubungan kemampuan komunikasi terhadap prestasi belajar siswa dengan menggunakan model Problem Posing secara keseluruhan pembelajaran dari seri I sampai seri III adalah positif sebesar 0, 40 dengan taraf kepercayaan 5 %. Kata Kunci : Model Problem Posing, kemampuan komunikasi dan prestasi belajar

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing : Heni Rusnayati : 6122990
Uncontrolled Keywords:	KOMUNIKASI DAN PRESTASI
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QC Physics
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Fisika
Depositing User:	Imas Aulia
Date Deposited:	30 Oct 2023 03:07
Last Modified:	30 Oct 2023 03:07
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/111394

Actions (login required)

View Item