PENGARUH IMPLEMENTASI PENDEKATAN LINGKUNGAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP DI SMP

Endang Setiadi, - (2012) PENGARUH IMPLEMENTASI PENDEKATAN LINGKUNGAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP DI SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_bio_050320_table_of_content.pdf Download (213kB)
	Text s_bio_050320_chapter1.pdf Download (234kB)
	Text s_bio_050320_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (501kB)
	Text s_bio_050320_chapter3.pdf Download (294kB)
	Text s_bio_050320_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (243kB)
	Text s_bio_050320_chapter5.pdf Download (239kB)
	Text s_bio_050320_bibliography.pdf Download (125kB)

Abstract

Telah dilakukan penelitian dengan judul “Pengaruh Implementasi Pendekatan Lingkungan Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Konsep Keanekaragaman Makhluk Hidup di SMP”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan lingkungan terhadap hasil belajar siswa kelas VII di SMPN I Cisompet Kabupaten Garut pada konsep keanekaragaman makhluk hidup sub konsep ciri-ciri makhluk hidup. Metode penelitian yang dilakukan adalah quasi eksperimen dan desain yang digunakan adalah randomized control group pretest-postest design. Penelitian dilakukan pada siswa kelas VII D yang merupakan kelas eksperimen, dan kelas VII B yang merupakan kelas kontrol di SMPN I Cisompet Kabupaten Garut. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik sampling bertujuan yaitu dengan cara diundi. Untuk memperoleh data yang diperlukan, instrumen yang digunakan berupa soal pilihan ganda sebagai data utama sebanyak 20 soal dan angket sebagai data sekunder. Berdasarkan data pretest diperoleh hasil zhitung 0,61 < ztabel(0,05) atau nilai zhitung berada di daerah penerimaan H0, disimpulkan bahwa H0 diterima. Untuk data postest diperoleh hasil zhitung 2,43 > ztabel(0,05) 1,96 atau nilai zhitung berada di luar daerah penerimaan H0, maka disimpulkan bahwa H0 ditolak. Berdasarkan hasil perhitungan data statistika, terdapat perbedaan yang signifikan setelah pembelajaran menggunakan pendekatan lingkungan pada kelas eksperimen disbandingkan dengan kelas kontrol. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh implementasi Pendekatan Lingkungan terhadap hasil belajar siswa.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Suroso Adi Yudianto : 6038437 Ammi Syulasmi : 6655570
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci : pendekatan lingkungan, hasil belajar, keanekaragaman mahluk hidup
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi > Program Studi Pendidikan Biologi
Depositing User:	Nazwa Azalia Sofianti
Date Deposited:	31 Oct 2023 08:56
Last Modified:	31 Oct 2023 08:56
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/111329

Actions (login required)

View Item