IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas VIII SMP Miftahul Iman Bandung)

Fakhrun Rozi, - (2011) IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas VIII SMP Miftahul Iman Bandung). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_ktp_0910102_table_of_content.pdf Download (255kB)
	Text s_ktp_0910102_chapter1.pdf Download (288kB)
	Text s_ktp_0910102_chapter2.pdf Download (371kB)
	Text s_ktp_0910102_chapter3.pdf Download (273kB)
	Text s_ktp_0910102_chapter4.pdf Download (323kB)
	Text s_ktp_0910102_chapter5.pdf Download (255kB)
	Text s_ktp_0910102_bibliography.pdf Download (240kB)

Abstract

Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi di Sekolah Menengah Pertama (SMP) merupakan pembelajaran yang terhitung baru dimasukkan dalam kurikulum sistem pendidikan nasional, namun dalam pelaksanaannya masih banyak kendala dilapangan terutama dalam hal metode pembelajaran dan sarana pendukung pembelajaran berupa alat praktik seperti komputer yang belum representatif, sehingga siswa masih banyak yang kesulitan dalam memahami materi yang di ajarkan. Permasalahan tersebut berdampak pada rendahnya prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran TIK. Hasil Observasi di SMP Miftaul Iman, prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran TIK masih rendah. Ini di lihat dari rata-rata nilai yang di peroleh siswa yaitu di bawah standar nilai (KKM) yang telah di tetapkan. Berdasarkan latar belakang tersebut maka penelitian ini akan menjawab permasalahan penelitian yang telah dirumuskan, yaitu “Apakah implementasi model pembelajaran berbasis proyek dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran TIK di SMP?”. Secara lebih rinci rumusan masalah terdiri dari (1) Bagaimanakah desain pembelajaran yang dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VIII SMP Miftahul Iman Bandung pada mata pelajaran TIK?. (2) Bagaimana pelaksanaan pembelajaran pada Mata pelajaran TIK dengan mengimplementasikan model Pembelajaran Berbasis Proyek untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VIII SMP Miftahul Iman Bandung?. (3) Apakah terdapat peningkatan prestasi belajar siswa dengan implementasi model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) pada mata pelajaran TIK materi program pengolah angka? Metode yang di gunakan dalam Penelitian adalah penelitian tindakan kelas (Clasrooms action research) yang dilakukan dengan tiga siklus, dan setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan/observasi, dan refleksi. Kesimpulan umum hasil penelitian ini ialah implementasi model pembelajaran berbasis proyek efektif dalam meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran TIK di sekolah menengah pertama.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing : Toto Ruhimat : 5995979 Cepi Riyana : 5978187
Subjects:	T Technology > T Technology (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan
Depositing User:	Rini Indriani
Date Deposited:	02 Nov 2023 06:37
Last Modified:	02 Nov 2023 06:37
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/111301

Actions (login required)

View Item