DESAIN DIDAKTIS BAHAN AJAR PROBLEM SOLVING PADA KONSEP LUAS DAERAH LINGKARAN

    Ade Hendra, - (2011) DESAIN DIDAKTIS BAHAN AJAR PROBLEM SOLVING PADA KONSEP LUAS DAERAH LINGKARAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Epistimological obstacle merupakan masalah utama yang melatarbelakangi penelitian ini. Konteks permasalahan (soal) yang tidak biasa atau asing bagi seseorang (siswa/mahasiswa) seringkali menyulitkan mereka saat berusaha mencari penyelesainnya (problem solving). Kurangnya penguasaan konsep dasar dan minimnya pengalaman mengerjakan soal-soal dengan variasi konteks, turut mempengaruhi kebuntuan pemikiran saat melakukan problem solving dari masalah yang dihadapi. Penelitian ini mencoba menggali faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya epistimological obstacle tersebut secara mendalam dan komprehensif. Pada pelaksanaannya, diujikan soal-soal yang memuat variasi konteks dengan hambatan yang berbeda-beda. Hambatan yang dihadirkan dalam soal berupa: informasi berlebih, informasi tersirat (implicit information), daya imajinasi (imagination power), dan kemampuan koneksi matematik (mathematics connection ability). Kajian empiris ini menggunakan pendekatan problem solving untuk menggali respons siswa/mahasiswa terhadap soal-soal yang diujikan. 9 siswa SMP dari 3 kluster, 9 siswa SMA (kelas X, XI, dan XII) dan 7 mahasiswa matematika (tingkat I dan II) dijadikan responden penelitian ini. 25 orang responden ini ditentukan menggunakan tes seleksi responden. Adapun tujuan penelitian ini adalah mengungkap, melakukan kategorisasi/klasifikasi dan mendeskripsikan respons-respons yang ditunjukkan siswa/mahasiswa dalam proses problem solving; untuk selanjutnya disusun suatu desain didaktis alternatif yang dikembangkan berdasarkan hasil temuan penelitian.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of s_mat_0605914_table_of_content.pdf] Text
    s_mat_0605914_table_of_content.pdf
    Download (519B)
    [thumbnail of s_mat_0605914_chapter1.pdf] Text
    s_mat_0605914_chapter1.pdf
    Download (519B)
    [thumbnail of s_mat_0605914_chapter2.pdf] Text
    s_mat_0605914_chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (519B)
    [thumbnail of s_mat_0605914_chapter3.pdf] Text
    s_mat_0605914_chapter3.pdf
    Download (288kB)
    [thumbnail of s_mat_0605914_chapter4.pdf] Text
    s_mat_0605914_chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (519B)
    [thumbnail of s_mat_0605914_chapter5.pdf] Text
    s_mat_0605914_chapter5.pdf
    Download (262kB)
    [thumbnail of s_mat_0605914_bibliography.pdf] Text
    s_mat_0605914_bibliography.pdf
    Download (249kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: ID SINTA DOSEN PEMBIMBING DIDI SURYADI : 5994183 DADAN DASARI : 6000619
    Uncontrolled Keywords: Kata Kunci: Epistimological obstacle, problem solving, implicit information, imagination power, mathematics connection ability, desain didaktis.
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Q Science > QA Mathematics
    Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Matematika - S1 > Program Studi Pendidikan Matematika
    Depositing User: Septiani Sitrulroaeni
    Date Deposited: 30 Oct 2023 03:22
    Last Modified: 30 Oct 2023 03:22
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/111295

    Actions (login required)

    View Item View Item