KONTRIBUSI PRAKTIKUM KIMIA SKALA KECIL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMA PADA SUBPOKOK MATERI ALKUNA

Sekar Utami, - (2012) KONTRIBUSI PRAKTIKUM KIMIA SKALA KECIL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMA PADA SUBPOKOK MATERI ALKUNA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_kim_0803204_table_of_content.pdf Download (188kB)
	Text s_kim_0803204_chapter1.pdf Download (253kB)
	Text s_kim_0803204_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (601kB)
	Text s_kim_0803204_chapter3.pdf Download (574kB)
	Text s_kim_0803204_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (405kB)
	Text s_kim_0803204_chapter5.pdf Download (184kB)
	Text s_kim_0803204_bibliography.pdf Download (293kB)

Abstract

Penelitian berjudul Kontribusi Praktikum Kimia Skala Kecil terhadap Hasil Belajar Siswa SMA pada Subpokok Materi Alkuna, bertujuan untuk memperoleh gambaran mengenai kontribusi praktikum kimia skala kecil terhadap hasil belajar siswa SMA pada subpokok materi alkuna. Penelitian ini dilakukan kepada siswa kelas X yang berjumlah 24 siswa dan siswa dibagi menjadi 6 kelompok belajar. Metode penelitian yang digunakan adalah pre-eksperimental dengan one group pretest-posttest design. Hasil belajar yang diukur adalah hasil belajar kognitif dan hasil belajar psikomotor. Hasil belajar kognitif diukur menggunakan tes tertulis yaitu pre-test dan post-test. Hasil tes tertulis memperoleh nilai rata-rata pre-test sebesar 23,71; nilai rata-rata post-test sebesar 54,83; dan nilai rata-rata N-gain sebesar 0,40. Hasil tes tertulis menunjukkan bahwa hasil belajar kognitif siswa mengalami peningkatan setelah dilakukan pembelajaran dengan praktikum kimia skala kecil. Hasil belajar psikomotor diperoleh dari nilai siswa selama praktikum kimia skala kecil yang diukur menggunakan lembar observasi. Hasil penilaian lembar observasi terhadap kegiatan siswa pada praktikum kimia skala kecil memperoleh nilai rata-rata psikomotor sebesar 83,33. Nilai rata-rata psikomotor siswa menunjukkan bahwa praktikum kimia skala kecil memberikan kontribusi positif terhadap hasil belajar psikomotor. Kontribusi praktikum kimia skala kecil ditentukan dari hasil analisis regresi dan korelasi. Hasil analisis regresi menghasilkan koefisien regresi yang bernilai positif dengan koefisien determinasi (r2) sebesar 0,76 atau 76% dan koefisien korelasi (r) yang bernilai positif sebesar 0,87. Berdasarkan hasil analisis regresi dan korelasi, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar psikomotor memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan hasil belajar kognitif siswa sebesar 76%. Dengan demikian, praktikum kimia skala kecil memberikan kontribusi terhadap hasil belajar siswa SMA pada subpokok materi alkuna. Kata kunci: Kontribusi, Praktikum Kimia Skala Kecil, Hasil Belajar Psikomotor, Hasil Belajar Kognitif.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Mulyono HAM : - Hokcu Suhanda : 6683216
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci : Kontribusi Praktikum Kimia Skala Kecil terhadap Hasil Belajar Siswa SMA pada Subpokok Materi Alkuna
Subjects:	Q Science > QD Chemistry
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Kimia > Program Studi Pendidikan Kimia
Depositing User:	Nazwa Azalia Sofianti
Date Deposited:	02 Nov 2023 07:46
Last Modified:	02 Nov 2023 07:46
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/111253

Actions (login required)

View Item