PERBANDINGAN PENGGUNAAN ALAT EVALUASI BERUPA GAMBAR UNTUK MENGGALI PENGUASAAN KONSEP SEL DAN JARINGAN TUMBUHAN

Khairinissa, - (2011) PERBANDINGAN PENGGUNAAN ALAT EVALUASI BERUPA GAMBAR UNTUK MENGGALI PENGUASAAN KONSEP SEL DAN JARINGAN TUMBUHAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_bio_0705134_table_of_content.pdf
Download (251kB)
[img] Text
s_bio_0705134_chapter1.pdf
Download (270kB)
[img] Text
s_bio_0705134_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (833kB)
[img] Text
s_bio_0705134_chapter3.pdf
Download (305kB)
[img] Text
s_bio_0705134_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (930kB)
[img] Text
s_bio_0705134_chapter5.pdf
Download (250kB)
[img] Text
s_bio_0705134_bibliography.pdf
Download (252kB)
Official URL: hhtp://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian tentang “Perbandingan Penggunaan Alat Evaluasi Berupa Gambar Untuk Menggali Pemahaman Konsep Sel dan Jaringan Tumbuhan” ini bertujuan untuk menawarkan alternatif perangkat soal berupa gambar sebagai alat evaluasi pada pelajaran biologi khususnya materi sel dan jaringan tumbuhan yang dapat digunakan oleh sekolah. Metode yang digunakan adalah eksperimen dengan desain Randomized Subject Posttest Only Control Group Design. Penelitian dilakukan terhadap siswa kelas XI di SMAN 20 Bandung pada semester ganjil tahun pelajaran 2011/2012. Sampel penelitian dipilih dua kelas dari 6 kelas paralel secara acak kelas, sebagai kelas kontrol dan kelas eksperimen. Data dikumpulkan setelah kelas eksperimen dan kelas kontrol sama-sama mendapatkan pembelajaran sel dan jaringan tumbuhan. kelas eksperimen mendapatkan soal gambar tiga dimensi dan kelas kontrol mendapatkan soal gambar dua dimensi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil tes penguasaan konsep sel dan jaringan tumbuhan kelas eksperimen lebih baik dibandingkan kelas kontrol. Penguasaan konsep kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol pada materi sel, sedangkan penguasaan konsep kelas kontrol lebih baik daripada kelas eksperimen pada materi jaringan tumbuhan. soal berupa gambar tiga dimensi dan gambar dua dimensi dapat digunakan untuk mengukur penguasaan konsep siswa dalam pelajaran biologi khususnya materi sel dan jaringan tumbuhan.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing Nuryani Y. Rustaman : 5991811 Siti Sriyati : 6004536
Uncontrolled Keywords: Soal gambar, sel, jaringan, gambar tiga dimensi, gambar dua dimensi.
Subjects: L Education > L Education (General)
Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi
Depositing User: Ferli pennita
Date Deposited: 18 Oct 2023 08:37
Last Modified: 18 Oct 2023 08:37
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/111098

Actions (login required)

View Item View Item