PROFIL KOMPETENSI PRIBADI KONSELOR SEKOLAH MENENGAH ATAS :STUDI DESKRIPTIF TENTANG KOMPETENSI PRIBADI KONSELOR YANG DIHARAPKAN SISWA SMA NEGERI FAVORIT DI KOTA BANDUNG TAHUN AJARAN 2007/2008

Ulfah, - (2009) PROFIL KOMPETENSI PRIBADI KONSELOR SEKOLAH MENENGAH ATAS :STUDI DESKRIPTIF TENTANG KOMPETENSI PRIBADI KONSELOR YANG DIHARAPKAN SISWA SMA NEGERI FAVORIT DI KOTA BANDUNG TAHUN AJARAN 2007/2008. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_ppb_045890_chapter1.pdf Download (278kB)
	Text s_ppb_045890_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (368kB)
	Text s_ppb_045890_chapter3.pdf Download (299kB)
	Text s_ppb_045890_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (340kB)
	Text s_ppb_045890_chapter5.pdf Download (248kB)

Abstract

Penelitian yang berjudul Profil Kompetensi Pribadi Konselor Sekolah Menengah Atas ini berangkat dari kenyataan di lapangan yang menunjukkan bahwa pada umumnya praktik layanan bimbingan dan konseling belum sesuai dengan tujuan yang diharapkan. Proses layanan bimbingan dan konseling lebih fokus pada penanganan permasalahan disiplin atau pelanggaran tata tertib dan prestasi belajar peserta didik yang rendah. Dengan demikian pengembangan keseluruhan potensi peserta didik tidak tersentuh bahkan terabaikan, proses layanan tidak berjalan semestinya sehingga muncul kesan bahwa layanan bimbingan dan konseling tidak perlu dan bisa dilakukan oleh siapa saja, yang penting siswa merasa takut pada gurunya. Hasil temuan studi pendahuluan menunjukkan bahwa kelemahan-kelemahan layanan bimbingan dan konseling di sekolah dikarenakan: (1) kekeliruan kebijakan pimpinan sekolah mengenai peran dan fungsi layanan bimbingan dan konseling; (2) lemahnya kualitas guru bimbingan dan konseling (konselor), (3) dukungan guru bidang studi masih rendah, dan (4) persepsi serta kesan negatif yang ditunjukkan para peserta didik tentang keberadaan layanan bimbingan dan konseling. Pendekatan penelitian yang digunakan kuantitatif dengan metode deskriptif. Penelitian ini dilakukan pada SMAN di Kota Bandung yang tergolong sekolah favorit atau yang memiliki kluster tinggi. Kluster dan kefavoritan sekolah ditentukan berdasarkan passing grade proses penerimaan siswa baru sekolah. Populasi penelitian kompetensi pribadi konselor adalah siswa kelas XI dan XI tahun ajaran 2007/2008. Penentuan sampel diambil menggunakan metode sensus, artinya populasi penelitian adalah semua siswa kelas XI dan XII yang pernah mendapatkan layanan konseling. Temuan penelitian menunjukkan bahwa harapan siswa terhadap kompetensi pribadi konselor sekolah tergolong sangat tinggi (93,88%), artinya bahwa konselor sekolah menurut siswa harus memiliki kompetensi pribadi seperti: (1) keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa; (2) sikap positif; (3) keteladanan; (4) penampilan diri; (5) kreativitas; (6) keterbukaan; (7) kesabaran; (8) kemandirian; (9) objektivitas; (10) keakraban; (11) empati; dan (12) bertanggung jawab. Peneliti merekomendasikan kepada konselor sekolah untuk memberikan layanan bimbingan dan konseling secara efektif, dengan melakukan evaluasi diri terhadap perasaan, pikiran dan perlakuan selama ini, dan pemahaman mengenai kompetensi yang terdapat pada Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 27 tentang Kualifikasi dan Kompetensi Profesional Konselor. Kepada lembaga pendidikan calon konselor, hendaknya seluruh aspek kompetensi pribadi konselor perlu tersimulasi melalui perilaku para pendidik calon konselor, dan senantiasa melakukan supervisi. Kepada peneliti selanjutnya, bisa memperluas aspek penelitian tentang profil kompetensi pribadi konselor dengan memperhatikan aspek: pemahaman, pengalaman kerja, gender konselor, latar belakang pendidikan, tingkat sekolah, lokasi sekolah (kota dan pedesaan), atau kepemilikan sertifikat profesi sebagai guru bimbingan dan konseling atau konselor.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing - -
Uncontrolled Keywords:	KOMPETENSI PRIBADI, KONSELOR, SEKOLAH MENENGAH ATAS, Siswa SMA Negeri Favorit, Kota Bandung.
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Bimbingan dan Konseling-S1
Depositing User:	Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited:	18 Oct 2023 08:10
Last Modified:	18 Oct 2023 08:10
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/111021

Actions (login required)

View Item