Vioyiny Ompusunggu, - (2010) SELF-BRANDING PADA REMAJA :SURVEI PADA REMAJA DI KOMUNITAS PENGGUNA BRAND KAWASAKI NINJA DI KOTA BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Text
s_psi_055943_table-of_content.pdf Download (251kB) |
|
Text
s_psi_055943_chapter1.pdf Download (257kB) |
|
Text
s_psi_055943_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (368kB) |
|
Text
s_psi_055943_chapter3.pdf Download (381kB) |
|
Text
s_psi_055943_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (469kB) |
|
Text
s_psi_055943_chapter5.pdf Download (470kB) |
|
Text
s_psi_055943_bibliography.pdf Download (243kB) |
Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan gambaran umum self-branding remaja di kota Bandung, khususnya remaja pengguna brand Kawasaki Ninja di kota Bandung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Subyek dalam penelitian ini berjumlah 40 orang, yang merupakan remaja putra yang tergabung dalam komunitas pengguna brand Kawasaki Ninja di kota Bandung. pengambilan sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan teknik convenience sampling (non-purposive) sampling. Berdasarkan analisis statistik deskriptif yang dilakukan dengan skor M=111, skor minimum sebesar 37, skor maksimum sebesar 185, dan standar deviasi sebesar 25 (pembulatan), diperoleh hasil bahwa mayoritas responden (45% atau 18 orang) yang terlibat dalam penelitian ini tergolong dalam kategori self-branding sangat tinggi.
Item Type: | Thesis (S1) |
---|---|
Additional Information: | ID SINTA Dosen Pembimbing AAS SAOMAH: 6681604 ANASTASIA WULANDARI: 6655698 |
Uncontrolled Keywords: | SELF-BRANDING, REMAJA, Komunitas, Brand Kawasaki Ninja, Kota Bandung. |
Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology L Education > L Education (General) |
Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Program Studi Psikologi |
Depositing User: | Hikmal Fajar Fardyan |
Date Deposited: | 18 Oct 2023 07:34 |
Last Modified: | 18 Oct 2023 07:34 |
URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/110877 |
Actions (login required)
View Item |