PENGEMBANGAN SINTAKS MODEL PEMBELAJARAN AKTIF, KREATIF, EFEKTIF, DAN MENYENANGKAN (PAKEM) DALAM PEMBELAJARAN FISIKA SMP

Siti Latifah, - (2011) PENGEMBANGAN SINTAKS MODEL PEMBELAJARAN AKTIF, KREATIF, EFEKTIF, DAN MENYENANGKAN (PAKEM) DALAM PEMBELAJARAN FISIKA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_fis_0706524_table_of_content.pdf Download (241kB)
	Text s_fis_0706524_chapter1.pdf Download (519B)
	Text s_fis_0706524_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (519B)
	Text s_fis_0706524_chapter3.pdf Download (519B)
	Text s_fis_0706524_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (519B)
	Text s_fis_0706524_chapter5.pdf Download (519B)
	Text s_fis_0706524_bibliography.pdf Download (519B)

Abstract

Pembelajaran fisika adalah pembelajaran yang harus melibatkan siswa secara aktif dalam pembelajaran yang terdiri dari belajar materi sains dan belajar penyelidikan ilmiah. Berdasarkan studi pendahuluan di salah satu SMP negeri di kota Bandung menunjukkan bahwa proses pembelajaran yang dilakukan masih sebatas menyampaikan pengetahuan dan siswa belum terlibat secara aktif dalam pembelajaran. Berdasarkan peraturan pemerintah No. 19 tentang standar pendidikan nasional pasal 19 ayat 1 menyatakan bahwa proses pembelajaran pada satuan pendidikan diselenggarakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi siswa untuk berpartisipasi aktif, memberikan ruang gerak yang cukup bagi prakarsa, kreativitas dan kemandirian sesuai bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis siswa yang sering kita kenal dengan istilah PAKEM (pembelajaran aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan). Belajar dalam konteks PAKEM dimaknai sebagai proses aktif dalam membangun pengetahuan dan membangun makna dengan pembelajaran yang berpusat pada siswa. PAKEM dapat diterapkan dalam pembelajaran agar pembelajaran yang dilaksanakan dapat mencapai tujuan pembelajaran. Namun, sampai saat ini belum ada sintaks model PAKEM khususnya dalam pembelajaran fisika. Maka, peneliti mengembangkan sintaks model PAKEM dalam pembelajaran fisika SMP dengan menggunakan metode Research and Development (R&D). Adapun sasaran penelitian adalah siswa kelas VII di salah satu SMP negeri di kota Bandung. Pengumpulan data dilakukan melalui angket, wawancara, tes, dan observasi. Dari penelitian didapatkan sintaks model PAKEM yang terdiri dari sepuluh sintaks yaitu menunjukkan gejala fisika, menentukan tujuan pembelajaran, pembekalan, memberi masalah, membimbing menentukan tujuan penyelidikan, melatihkan merancang penyelidikan, melatihkan mengumpulkan data, melatihkan mengkomunikasikan, mengisi learning log, dan evaluasi.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA DOSEN PEMBIMBING KARDIAAWARMAN : - IYON SUYANA : 6109361
Uncontrolled Keywords:	Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan (PAKEM), Pembelajaran Fisika.
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QC Physics
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Fisika > Program Studi Pendidikan Fisika
Depositing User:	Septiani Sitrulroaeni
Date Deposited:	18 Oct 2023 08:19
Last Modified:	18 Oct 2023 08:19
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/110766

Actions (login required)

View Item