ANALISIS PHET SUGAR AND SALT SOLUTIONS DALAM MEMBANGUN KONSEP LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT SERTA KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA

Siti Orbitha Rachmaniati, - (2012) ANALISIS PHET SUGAR AND SALT SOLUTIONS DALAM MEMBANGUN KONSEP LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT SERTA KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_kim_0800643_table_of_content.pdf Download (244kB)
	Text s_kim_0800643_chapter1.pdf Download (354kB)
	Text s_kim_0800643_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (573kB)
	Text s_kim_0800643_chapter3.pdf Download (342kB)
	Text s_kim_0800643_chapter5.pdf Download (281kB)
	Text s_kim_0800643_bibliography.pdf Download (343kB)

Abstract

Dari beberapa penelitian sebelumnya, ditemukan banyak siswa mengalami kesulitan dalam memahami konsep kimia tingkat molekuler. Selain itu, pembelajaran kimia harus dapat memberikan pengalaman belajar secara langsung kepada siswa. Namun adanya keterbatasan media untuk merepresentasikan aspek molekuler serta tidak semua sekolah memiliki laboratorium yang memadai untuk dilakukannya real praktikum, maka animasi komputer dalam Virtual lab diharapkan dapat memfasilitasi siswa untuk mengalami langsung suatu fenomena kimia. Salah satu Virtual lab yang dapat digunakan adalah PhET Simulations. Penelitian mengenai PhET Sugar and Salt Solutions (PhET-3S) ini dilakukan untuk mendapatkan informasi mengenai PhET-3S ditinjau dari segi karakteristik, kesesuaian PhET-3S dengan kurikulum kimia SMA, konsep-konsep dan keterampilan proses sains (KPS) apa saja yang dapat dibangun melalui simulasi PhET-3S tersebut. Analisis karakteristik PhET-3S diperoleh dari pengoperasian PhET-3S. Analisis kesesuaian PhET dengan kurikulum diperoleh dari simulasi yang dibandingkan dengan SK dan KD dalam Standar Isi. Sedangkan analisis konsep dan KPS, selain dipetakan dengan sumber acuan juga didukung oleh angket yang diberikan kepada lima responden (guru kimia). Berdasarkan hasil analisis, PhET-3S mudah untuk diakses, diinstal, dan dioperasikan. Sedangkan konsep yang mungkin dapat dibangun dalam PhET-3S termasuk ke dalam kurikulum kimia SMA kelas X semester dua mengenai larutan elektrolit dan nonelektrolit. Konsep-konsep tersebut yaitu, larutan elektrolit dan nonelektrolit, konsentrasi larutan, pengaruh konsentrasi dan penguapan terhadap daya hantar listrik, senyawa ion, senyawa kovalen dan hidrasi. Secara keseluruhan, dapat dibangun sepuluh KPS dengan 24 indikator dari 31 indikator yang ada pada sumber acuan.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Rahmat Setiadi : 6683286 Ijang Rohman : 6683227
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci: Virtual lab, PhET-3S, karakteristik PhET-3S, larutan elektrolit dan nonelektrolit, membangun konsep, keterampilan proses sains.
Subjects:	Q Science > QD Chemistry
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Kimia > Program Studi Pendidikan Kimia
Depositing User:	Nazwa Azalia Sofianti
Date Deposited:	31 Oct 2023 08:16
Last Modified:	31 Oct 2023 08:16
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/110759

Actions (login required)

View Item