ANALISIS PENGUASAAN KONSEP SISWA KELAS X PADA PEMBELAJARAN PERKEMBANGAN KONSEP REDOKS MENGGUNAKAN METODE DISCOVERY-INQUIRY

Asep Rudini, - (2011) ANALISIS PENGUASAAN KONSEP SISWA KELAS X PADA PEMBELAJARAN PERKEMBANGAN KONSEP REDOKS MENGGUNAKAN METODE DISCOVERY-INQUIRY. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_kim_0706624_table_of_content.pdf Download (519B)
	Text s_kim_0706624_chapter1.pdf Download (519B)
	Text s_kim_0706624_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (519B)
	Text s_kim_0706624_chapter3.pdf Download (519B)
	Text s_kim_0706624_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (519B)
	Text s_kim_0706624_chapter5.pdf Download (519B)
	Text s_kim_0706624_bibliography.pdf Download (250kB)

Abstract

Penelitianinibertujuanuntukmendapatkaninformasimengenaipenerapanpembelajaranmenggunakanmetodediscovery-inquiryterhadappenguasaankonsepsiswakelas X padamateriperkembangankonsepredoks. Metode yang digunakandalampenelitianiniadalahmetodedeskriptif.Subyekpenelitianadalahsiswakelas X salahsatu SMAN di Kota Bandung, sebanyak 39 siswa.Berdasarkananalisis data, nilai rata-rata tessiswasecarakeseluruhansebesar 64,81%, yang artinyapenguasaankonsepsiswatermasukkedalamkategoribaik. Untukmasing-masingkategorikelompoksiswa, diperolehinformasibahwakelompoktinggimemilikipenguasaankonsepsangatbaikdenganpersentasenilai rata-rata tessebesar81,11%, kelompoksedangmemilikipenguasaankonsepbaikdenganpersentasenilai rata-rata tessebesar69,45%, dankelompokrendahmemilikipenguasaankonsepkurangdenganpersentasenilai rata-rata tessebesar35,72%. Berdasarkanhasilanalisispenguasaankonseppadamasing-masingindikator,didapatbahwapadaindikatorpembelajaranmendefinisikanpengertianreaksioksidasidanreduksiditinjaudaripenggabungandanpelepasanoksigen,pelepasandanpenerimaanelektron,sertapeningkatandanpenurunanbilanganoksidasi, berturut-turutmemilikitingkatpenguasaankonsepdengankategoribaik,sangatbaikdanbaik. Indikatorpembelajaranmembedakanreaksioksidasidenganreaksireduksiditinjaudaripenggabungandanpelepasanoksigen,pelepasandanpenerimaanelektron,sertapeningkatandanpenurunanbilanganoksidasi, berturut-turutmemilikitingkatpenguasaankonsepdengankategorikurang,cukupdanbaik.Indikatorpembelajaranmenentukanbilanganoksidasisuatuunsurdalamsuatureaksioksidasidanreduksi, memilikitingkatpenguasaankonsepdengankategoribaik.Indikatormemperkirakanreaksioksidasidanreduksiberdasarkanpenggabungandanpelepasanoksigen, pelepasandanpenerimaanelektron, sertapeningkatandanpenurunanbilanganoksidasimemilikitingkatpenguasaankonsepdengankategoribaik.Berdasarkanhasilanalisis, pembelajaranmateriperkembangankonsepredoksmenggunakanmetodediscovery-inquiry diketahuidapatmembuatsiswamemilikipenguasaankonsep yang lebihbaik.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA DOSEN PEMBIMBING FLORENTINA MARIA TITIN SUPRIYANTI : 6682493 GUN GUN GUMILAR : 5983442
Uncontrolled Keywords:	discovery-inquiry, penguasaankonsep, redoks.
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QD Chemistry
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Kimia > Program Studi Pendidikan Kimia
Depositing User:	Septiani Sitrulroaeni
Date Deposited:	18 Oct 2023 08:19
Last Modified:	18 Oct 2023 08:19
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/110757

Actions (login required)

View Item