PENGGUNAAN MEDIA BENDA ASLI DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMAHAMI KONSEP BILANGAN 1 SAMPAI 10 PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN :Penelitian Tindakan Kelas II SD di SLB Negeri Budi Utama Kota Cirebon

Ipmawati Ekaningsih, - (2012) PENGGUNAAN MEDIA BENDA ASLI DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMAHAMI KONSEP BILANGAN 1 SAMPAI 10 PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN :Penelitian Tindakan Kelas II SD di SLB Negeri Budi Utama Kota Cirebon. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_plb_0909492_table_of_content.pdf
Download (308kB)
[img] Text
s_plb_0909492_chapter1.pdf
Download (274kB)
[img] Text
s_plb_0909492_chapter2.pdf
Download (430kB)
[img] Text
s_plb_0909492_chapter3.pdf
Download (293kB)
[img] Text
s_plb_0909492_chapter4.pdf
Download (408kB)
[img] Text
s_plb_0909492_chapter5.pdf
Download (238kB)
[img] Text
s_plb_0909492_bibliography.pdf
Download (192kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Pemahaman tentang konsep bilangan 1 – 10 pada anak tunagrahita di SLB Negeri Budi Utama kelas II masih rendah Anak Tunagrahita belum memahami konsep bilangan disebabkan guru dalam menjelaskan tentang konsep bilangan tidak menggunakan media pembelajaran. Oleh karena itu upaya untuk meningkatkan pemahaman tentang konsep bilangan 1 – 10 diperlukan suatu media yaitu media benda asli. Melalui Penelitian Tindakan Kelas apakah penggunaan Media benda Asli dapat meningkatkan kemampuan memahami konsep bilangan 1 – 10. Tujuan digunakan Media Benda Asli adalah untuk memperoleh pengetahuan dan pengalaman secara langsung dalam meningkatkan kemampuan memahami konsep bilangan 1 – 10. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Metode ini diharapkan dapat digunakan untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas proses belajar mengajar sekaligus efektivitas kegiatan yang dilakukan guru di dalam kelas, dengan menggunakan Media Benda Asli. Pembelajaran menggunakan media Benda Asli dilaksanakan melalui 2 siklus dengan tahapan-tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, refleksi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa adanya peningkatan kemampuan dalam memahami konsep bilangan 1 – 10. Hal ini terlihat dari hasil tes pada kondisi awal HD mendapatkan nilai 55, HZ 250 dan DK 60., pada siklus I, HD memperoleh nilai 65, HZ 60 dan DK 80 dan pada pelaksanaan siklus II nilai yang diperoleh HD 85, HZ 80 dan DK 100. Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan media benda asli dapat meningkatkan kemampuan memahami konsep bilangan 1 – 10

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing : Hidayat Dipi : - Musjafak Assjari : -
Subjects: L Education > LC Special aspects of education
L Education > LC Special aspects of education > LC5201 Education extension. Adult education. Continuing education
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
Depositing User: Rini Indriani
Date Deposited: 02 Nov 2023 06:23
Last Modified: 02 Nov 2023 06:23
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/110706

Actions (login required)

View Item View Item