PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMP

Nani Khoirunissa, - (2009) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_pfis_040210_table_of_content.pdf
Download (247kB)
[img] Text
s_pfis_040210_chapter1.pdf
Download (272kB)
[img] Text
s_pfis_040210_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (279kB)
[img] Text
s_pfis_040210_chapter3.pdf
Download (384kB)
[img] Text
s_pfis_040210_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
[img] Text
s_pfis_040210_chapter5.pdf
Download (246kB)
[img] Text
s_pfis_040210_bibliography.pdf
Download (251kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa SMP setelah diterapkannya model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization. Metode penelitian yang digunakan yaitu quasy eksperiment dengan desain penelitian one group pre test post test time series design. Penelitian ini dilakukan di salah satu SMP Negeri di Lembang dengan sampel salah satu kelas VII yang berjumlah 44 orang. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan instrumen berupa tes prestasi belajar dan format observasi aktivitas pembelajaran fisika melalui model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization. Hasil penelitian menunjukan bahwa terjadi peningkatan prestasi belajar siswa sebesar 29,33 % pada seri I, 32,7 % pada seri II dan 42,7 % pada seri III. Selain itu dari hasil uji hipotesis menggunakan uji wilcoxon pada taraf kepercayaan 95 % untuk setiap seri pembelajaran didapatkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization secara signifikan dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Jadi, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization secara signifikan dapat meningkatkan prestasi belajar siswa SMP.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing HIKMAT: 6006599 HENI RUSNAYATI: 6122990
Uncontrolled Keywords: PEMBELAJARAN KOOPERATIF, TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION, PRESTASI BELAJAR, SISWA SMP.
Subjects: L Education > L Education (General)
Q Science > QC Physics
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Fisika
Depositing User: Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited: 18 Oct 2023 07:36
Last Modified: 18 Oct 2023 07:36
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/110595

Actions (login required)

View Item View Item