FEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA GOOGLEEARTH TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS GEOGRAFI

Firdaus, - (2012) FEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA GOOGLEEARTH TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS GEOGRAFI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_ktp_0704944_table_of_content.pdf Download (237kB)
	Text s_ktp_0704944_chapter1.pdf Download (275kB)
	Text s_ktp_0704944_chapter2.pdf Download (398kB)
	Text s_ktp_0704944_chapter3.pdf Download (450kB)
	Text s_ktp_0704944_chapter4.pdf Download (967kB)
	Text s_ktp_0704944_chapter5.pdf Download (192kB)
	Text s_ktp_0704944_bibliography.pdf Download (116kB)

Abstract

Permasalahan umum dalam penelitian ini adalah “apakah penggunaan media Google Earth pada mata pelajaran IPS Geografi lebih efektif dibandingkan dengan penggunaan media Globe dan Peta terhadap peningkatkan hasil belajar siswa pada ranah kognitif di Sekolah Menengah Pertama”. Secara lebih rinci, masalah tersebut terdiri dari: 1. Apakah penggunaan media Google Earth pada mata pelajaran IPS Geografi lebih efektif dibandingkan dengan penggunaan media Globe dan Peta terhadap peningkatkan hasil belajar siswa pada ranah kognitif aspek pengetahuan di Sekolah Menengah Pertama ? 2. apakah penggunaan media Google Earth pada mata pelajaran IPS Geografi lebih efektif dibandingkan dengan penggunaan media Globe dan Peta terhadap peningkatkan hasil belajar siswa pada ranah kognitif aspek pemahaman di Sekolah Menengah Pertama? 3. Apakah penggunaan media Google Earth pada mata pelajaran IPS Geografi lebih efektif dibandingkan dengan penggunaan media Globe dan Peta terhadap peningkatkan hasil belajar siswa pada ranah kognitif aspek penerapan di Sekolah Menengah Pertama? Metode yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen group pretest and posttest design. Instrumen dalam penelitian ini adalah tes objektif pilihan ganda. Hipotesis penelitian di uji dengan menggunakan uji-t independen dua rata-rata (t-test independent). Penelitian ini menghasilkan simpulan umum bahwa penggunaan media Google Earth pada mata pelajaran IPS Geografi lebih efektif dibandingkan penggunaan media Globe dan Peta terhadap peningkatan hasil belajar siswa ranah kognitif di sekolah menengah pertama. Simpulan tersebut berdasarkan beberapa kesimpulan berikut : 1. Penggunaan media Google Earth pada mata pelajaran IPS Geografi lebih efektif dibandingkan dengan penggunaan media Globe dan Peta terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada ranah kognitif aspek pengetahuan di Sekolah Menengah Pertama. 2. Penggunaan media Google Earth pada mata pelajaran IPS Geografi lebih efektif dibandingkan dengan penggunaan media Globe dan Peta terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada ranah kognitif aspek pemahaman di Sekolah Menengah Pertama. 3. Penggunaan media Google Earth pada mata pelajaran IPS Geografi lebih efektif dibandingkan dengan penggunaan media Globe dan Peta terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada ranah kognitif aspek penerapan di Sekolah Menengah Pertama

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing : Dinn Wahyudin : 5983880 Deni Darmawan : 5973309
Subjects:	T Technology > T Technology (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan
Depositing User:	Rini Indriani
Date Deposited:	02 Nov 2023 06:22
Last Modified:	02 Nov 2023 06:22
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/110575

Actions (login required)

View Item