MENINGKATKAN KOMPETENSI STRATEGIS (STRATEGIC COMPETENCE) SISWA SMP MELALUI MODEL PBL (PROBLEM BASED LEARNING)

Laila Nurhasana, - (2009) MENINGKATKAN KOMPETENSI STRATEGIS (STRATEGIC COMPETENCE) SISWA SMP MELALUI MODEL PBL (PROBLEM BASED LEARNING). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pmtk_054123_chapter1.pdf Download (260kB)
	Text s_pmtk_054123_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (271kB)
	Text s_pmtk_054123_chapter3.pdf Download (320kB)
	Text s_pmtk_054123_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (519B)
	Text s_pmtk_054123_chapter5.pdf Download (247kB)
	Text s_pmtk_054123_bibliography.pdf Download (243kB)

Abstract

Laila Nurhasanah. (054123). Meningkatkan Kompetensi Strategis (Strategic Competence) Siswa SMP melalui Model PBL (Problem Based Learning). Penelitian yang berjudul “Meningkatkan Kompetensi Strategis (Strategic Competence) Siswa SMP melalui Model PBL (Problem Based Learning)” merupakan penelitian eksperimen pada Pokok Bahasan Faktorisasi Aljabar yang dilaksanakan di kelas VIII semester 1 SMP Negeri 15 Bandung. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metode Penelitian Eksperimen karena sesuai dengan tujuan penelitian yaitu melihat hubungan antara variabel-variabel penelitian. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat peningkatan kompetensi strategis siswa yang diberi pembelajaran dengan menggunakan model PBL (Problem Based Learning) dibandingkan dengan siswa yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan pendekatan konvensional dan mengetahui sikap siswa terhadap pembelajaran dengan menggunakan model PBL. Data diperoleh dengan menggunakan instrumen penelitian berupa LKK, instrument tes, angket, lembar observasi, serta jurnal harian siswa. Pembelajaran dengan model PBL dilaksanakan secara berkelompok. Berdasarkan hasil observasi yang dilaksanakan, diperoleh kesimpulan bahwa kegiatan belajar mengajar yang dilaksanakan sebagian besar berjalan dengan lancar dan sesuai dengan tahapan pada model PBL. Setelah dilakukan pembelajaran terjadi peningkatan kompetensi strategis siswa di kedua kelas, peningkatan kompetensi strategis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan model PBL lebih tinggi daripada siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional. Selain itu diketahui bahwa sebagian besar siswa menunjukkan sikap yang positif terhadap pembelajaran dengan model PBL yang telah dilakukan karena mereka menganggap pembelajaran tersebut menyenangkan dan membuat siswa lebih aktif dalam kegiatan pembelajaran.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA pembimbing : Kosim Rukmana : TIDAK ADA ID SINTA Mohamad Rahmat : TIDAK ADA ID SINTA
Uncontrolled Keywords:	(STRATEGIC COMPETENCE) (PROBLEM BASED LEARNING)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Matematika
Depositing User:	Rena Rahmawati
Date Deposited:	13 Nov 2023 09:24
Last Modified:	13 Nov 2023 09:24
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/110416

Actions (login required)

View Item