ANALISIS HASIL BELAJAR LEVEL MAKROSKOPIK, MIKROSKOPIK DAN SIMBOLIK SISWA SMA PADA MATERI POKOK KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN

Yunita Phitaloka, - (2010) ANALISIS HASIL BELAJAR LEVEL MAKROSKOPIK, MIKROSKOPIK DAN SIMBOLIK SISWA SMA PADA MATERI POKOK KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pkim_054793_table_of_content.pdf Download (267kB)
	Text s_pkim_054793_bab_i.pdf Download (256kB)
	Text s_pkim_054793_bab_iii.pdf Download (300kB)
	Text s_pkim_054793_bab_iv.pdf Download (519B)
	Text s_pkim_054793_bab_v.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (247kB)
	Text s_pkim_054793_bibliography.pdf Download (247kB)

Abstract

Belajar kimia meliputi level makroskopik, mikroskopik dan simbolik. Sampai saat ini penelitian mengenai hasil belajar ketiganya masih dilakukan secara terpisah, belum ada yang meneliti hasil belajar ketiga level tersebut secara bersamaan. Oleh karena itu menjadi hal yang menarik untuk mengetahui bagaimana hasil belajar level makroskopik, mikroskopik dan simbolik siswa. Untuk menjawab pertanyaan ini telah dilakukan penelitian dengan judul “Analisis Hasil Belajar Level Makroskopik, Mikroskopik dan Simbolik Siswa SMA pada Materi Pokok Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan”. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan subjek penelitiannya yaitu siswa SMA kelas XI tiga SMA Negeri di Kota Bandung. Instrumen yang digunakan adalah tes tertulis siswa, angket dan pedoman wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) sebagian besar siswa (61,0%) telah mengetahui level makroskopik materi pokok kelarutan dan hasil kali kelarutan; 2) hanya 6,1% siswa yang telah paham secara utuh (verbal dan visual) level mikroskopik materi pokok kelarutan dan hasil kali kelarutan, sedangkan sisanya (44,3%) masih memiliki miskonsepsi; 3) hampir separuh siswa (28,0%) telah menguasai level simbolik materi pokok kelarutan dan hasil kali kelarutan. Ada indikasi bahwa hasil belajar seperti disebutkan di atas dipengaruhi oleh minat, proses pembelajaran dan buku teks yang digunakan oleh siswa.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA pembimbing : Muhamad Nurul Hana’ : - Anna Permanasari : -
Uncontrolled Keywords:	Analisis Hasil Belajar Level Makroskopik, Mikroskopik dan Simbolik Siswa SMA pada Materi Pokok Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Kimia > Program Studi Pendidikan Kimia
Depositing User:	Rena Rahmawati
Date Deposited:	14 Nov 2023 08:08
Last Modified:	14 Nov 2023 08:08
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/110355

Actions (login required)

View Item