ANALISIS KEMUNCULAN KOMPETENSI DALAM LEMBAR KERJA SISWA

Siti Nurohmayani, - (2009) ANALISIS KEMUNCULAN KOMPETENSI DALAM LEMBAR KERJA SISWA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pbio_043448_table_of_content.pdf Download (13kB)
	Text s_pbio_043448_chapter1.pdf Download (253kB)
	Text s_pbio_043448_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (279kB)
	Text s_pbio_043448_chapter3.pdf Download (272kB)
	Text s_pbio_043448_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (352kB)
	Text s_pbio_043448_chapter5.pdf Download (241kB)
	Text s_pbio_043448_bibliography.pdf Download (243kB)

Abstract

Skripsi yang berjudul “Analisis Kemunculan Kompetensi dalam Lembar Kerja Siswa” ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kompetensi dalam lembar kerja siswa (LKS) yang digunakan sebagai petunjuk praktikum. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui perbandingan konsep yang terdapat di dalam LKS dengan Kompetensi Dasar (KD), kemunculan konsep yang muncul berdasarkan dimensi keabstrakannya, aspek afektif, dan psikomotor yang terdapat di dalam LKS. Populasi dalam penelitian ini adalah LKS yang digunakan di SMA kelas X semester dua, tahun ajaran 2007/2008, dan sampel dalam penelitian ini adalah LKS sebanyak 15 buah atau 30% dari LKS yang digunakan oleh SMA Negeri di Kota Bandung berdasarkan cluster. Pengambilan LKS dilakukan secara acak Instrumen yang digunakan berupa penjabaran Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD) standar isi, penjabaran konsep dan daftar cek (checklist), dimensi keabstrakan konsep, aspek afektif, dan psikomotor. Data penelitian berupa konsep-konsep yang terdapat di dalam LKS, dimensi konsep, aspek afektif, dan aspek psikomotor untuk semua KD. Berdasarkan hasil analisis dan pengolahan data, terungkap bahwa perbandingan konsep dalam LKS dengan KD untuk setiap KD berbeda-beda. Secara keseluruhan, KD yang terakomodasi sebesar 30,86%. Berdasarkan dimensi konsep keabstrakan, konsep yang paling banyak muncul untuk seluruh KD sebanyak 52,47%, konsep abstrak yang muncul sebesar 47,53%, aspek afektif (29,03%), dan aspek psikomotor (40,86%). Berdasarkan hasil analisis, terungkap bahwa LKS yang dianalisis lebih banyak memunculkan aspek psikomotor.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing BAMBANG SUPRIATNO: 5992701 R KUSDIANTI: 6041647
Uncontrolled Keywords:	KOMPETENSI, LEMBAR KERJA SISWA.
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi
Depositing User:	Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited:	18 Oct 2023 07:36
Last Modified:	18 Oct 2023 07:36
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/110342

Actions (login required)

View Item