ANALISIS HASIL BELAJAR LEVEL MAKROSKOPIK, MIKROSKOPIK, DAN SIMBOLIK SISWA SMA PADA MATERI POKOK LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT

Anisa Sabaniati, - (2010) ANALISIS HASIL BELAJAR LEVEL MAKROSKOPIK, MIKROSKOPIK, DAN SIMBOLIK SISWA SMA PADA MATERI POKOK LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pkim_055213_table_of_content.pdf Download (265kB)
	Text s_pkim_055213_bab_i.pdf Download (254kB)
	Text s_pkim_055213_bab_ii.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (519B)
	Text s_pkim_055213_bab_iii.pdf Download (519B)
	Text s_pkim_055213_bab_v.pdf Download (519B)
	Text s_pkim_055213_bibliography.pdf Download (243kB)

Abstract

Belajar kimia meliputi level makroskopik, mikroskopik, dan simbolik. Sampai saat ini hasil belajar yang telah diteliti baru sampai pada level mikroskopiknya dan belum ada penelitian mengenai ketiga level tersebut secara bersamaan. Oleh karena itu menjadi hal yang menarik untuk mengetahui bagaimana hasil belajar level makroskopik, mikroskopik, dan simbolik siswa SMA. Untuk menjawab pertanyaan ini dilakukan penelitian dengan judul ”Analisis Hasil Belajar Level Makroskopik, Mikroskopik, dan Simbolik Siswa SMA pada Materi Pokok Larutan Elektrolit dan Nonelektrolit”. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan subjek penelitiannya adalah siswa kelas X dari tiga SMA Negeri di Kota Bandung. Instrumen yang digunakan adalah tes tertulis, angket dan pedoman wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) hampir seluruh siswa SMA (89%) mengetahui level makroskopik pada materi pokok larutan elektrolit dan nonelektrolit; 2) tidak ada satupun siswa SMA (0%) yang memiliki pemahaman level mikroskopik secara utuh (secara tertulis dan gambar), sebagian besar siswa SMA (76%) termasuk ke dalam paham sebagian dengan spesifik miskonsepsi; 3) tidak ada satupun siswa SMA (0%) yang menguasai level simbolik pada materi pokok larutan elektrolit dan nonelektrolit dengan lengkap dan benar. Terdapat indikasi bahwa hasil belajar seperti yang disebutkan di atas dipengaruhi oleh minat siswa terhadap mata pelajaran kimia, proses pembelajaran, serta buku teks yang digunakan oleh siswa SMA.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA pembingbing: Wahyu Sopandi : 5989208 Muhamad Nurul Hana’: -
Uncontrolled Keywords:	Materi Pokok Larutan Elektrolit dan Nonelektrolit
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Kimia > Program Studi Pendidikan Kimia
Depositing User:	Rena Rahmawati
Date Deposited:	14 Nov 2023 08:09
Last Modified:	14 Nov 2023 08:09
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/110239

Actions (login required)

View Item