ALAT UKUR PENILAIAN LITERASI SAINS SISWA SMA MENGGUNAKAN KONTEKS KERIS SEBAGAI KEARIFAN LOKAL INDONESIA

Anggia Devi C Artikarini, - (2011) ALAT UKUR PENILAIAN LITERASI SAINS SISWA SMA MENGGUNAKAN KONTEKS KERIS SEBAGAI KEARIFAN LOKAL INDONESIA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_kim_0705313_table_of_contents.pdf
Download (256kB)
[img] Text
s_kim_0705313_chapter1.pdf
Download (268kB)
[img] Text
s_kim_0705313_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (510kB)
[img] Text
s_kim_0705313_chapter3.pdf
Download (342kB)
[img] Text
s_kim_0705313_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (555kB)
[img] Text
s_kim_0705313_chapter5.pdf
Download (250kB)
[img] Text
s_kim_0705313_bibliography.pdf
Download (256kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian bertujuan untuk memperoleh alat ukur penilaian literasi sains siswa SMA menggunakan konteks keris pada materi elektrokimia. Aspek lain yang diteliti meliputi keterhubungan kemampuan siswa jika diukur menggunakan alat ukur penilaian yang dikembangkan dalam penelitian dengan yang dikembangkan guru, dan pendapat guru terhadap alat ukur penilaian literasi sains yang dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian Research & Development tahap awal berupa pengembangan draf awal yang dikemukakan secara deskriptif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah format validasi untuk ahli (dosen), alat ukur yang dikembangkan berupa 40 butir soal pilihan ganda beralasan, dan angket untuk memperoleh tanggapan guru. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh langkah-langkah pengembangan alat ukur penilaian literasi sains pada konteks keris. Kualitas dari alat ukur yang dikembangkan yaitu validitas logis termasuk kategori baik dan validitas empiris yang dilakukan menunjukkan 60% butir soal termasuk kategori valid serta nilai reliabilitas yang diperoleh sebesar 0,89 yang termasuk dalam kriteria sangat tinggi. Butir soal didominasi dengan soal yang termasuk kategori sukar, memiliki daya pembeda yang memadai, pengecoh (distraktor) secara umum berfungsi baik. Alat ukur penilaian yang dikembangkan guru dengan yang dikembangkan dalam penelitian memiliki hubungan positif dan signifikan, kemudian memperoleh respon yang baik dari responden terhadap alat ukur yang dikembangkan.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing HERNANI: 6662199 AHMAD MUDZAKIR: 5994127
Uncontrolled Keywords: ALAT UKUR, LITERASI SAINS, SISWA SMA, KONTEKS KERIS, KEARIFAN LOKAL INDONESIA.
Subjects: L Education > L Education (General)
Q Science > QD Chemistry
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Kimia > Program Studi Pendidikan Kimia
Depositing User: Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited: 18 Oct 2023 07:20
Last Modified: 18 Oct 2023 07:20
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/110169

Actions (login required)

View Item View Item