ANALISIS PENGUASAAN KONSEP DAN SIKAP SISWA KELAS VIII PADA PEMBELAJARAN ZAT ADITIF PADA MAKANAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL

Fitriani, - (2011) ANALISIS PENGUASAAN KONSEP DAN SIKAP SISWA KELAS VIII PADA PEMBELAJARAN ZAT ADITIF PADA MAKANAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_kim_0902697_table-of-contents.pdf Download (251kB)
	Text s_kim_0902697_chapter1.pdf Download (256kB)
	Text s_kim_0902697_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (337kB)
	Text s_kim_0902697_chapter3.pdf Download (309kB)
	Text s_kim_0902697_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (286kB)
	Text s_kim_0902697_chapter5.pdf Download (241kB)
	Text s_kim_0902697_bibliography.pdf Download (246kB)

Abstract

Penelitian yang berjudul “Analisis Penguasaan Konsep dan Sikap Siswa Kelas VIII pada Pembelajaran Zat Aditif pada Makanan Menggunakan Pendekatan Kontekstual” bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran dengan pendekatan kontekstual terhadap penguasaan konsep dan sikap siswa pada materi zat aditif pada makanan. Subyek pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII dari sebuah SMP Negeri di Kota Karawang yang terdiri dari 36 siswa kelompok eksperimen dan 36 siswa kelompok kontrol. Metode yang digunakan adalah eksperimen semu (quasy experiment) dengan Pretest Posttest Control Group Design. Setelah dilakukan pengolahan terhadap data yang diperoleh didapat bahwa peningkatan penguasaan konsep siswa pada kelompok eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol. Pencapaian N-gain secara keseluruhan kelompok eksperimen 47,73% dan kelompok kontrol 24,98%. Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan pendekatan kontekstual dapat meningkatkan penguasaan konsep siswa. Pembelajaran dengan menggunakan pendekatan kontekstual pada materi zat aditif pada makanan juga dapat meningkatkan sikap siswa selama tiga hari. Sikap siswa ini ditunjukkan dengan penurunan konsumsi makanan yang menggunakan zat aditif sebesar 15,57%. Korelasi antara penguasaan konsep dan sikap siswa pada kelas eksperimen lebih tinggi jika dibandingkan dengan kelas kontrol. Hal ini dapat dilihat dari nilai korelasi sebasar 0,20 pada kelas eksperimen sementara pada kelas kontrol harga korelasinya sebesar 0,05.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing FLORENTINA MARIA TITIN SUPRIYANTI: 6682493 TUSZIE WIDHIYANTI: 6123602
Uncontrolled Keywords:	KONSEP, SIKAP SISWA, KELAS VIII, PEMBELAJARAN ZAT ADITIF, MAKANAN, PENDEKATAN KONTEKSTUAL.
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QD Chemistry
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Kimia > Program Studi Kimia (non kependidikan)
Depositing User:	Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited:	18 Oct 2023 07:21
Last Modified:	18 Oct 2023 07:21
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/110136

Actions (login required)

View Item