PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID PADA MATERI MENGANALISIS JENIS-JENIS MEDIA KULTUR MIKROBA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DI SMK

Alya Azzahra, - (2023) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID PADA MATERI MENGANALISIS JENIS-JENIS MEDIA KULTUR MIKROBA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DI SMK. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PTA_1808128_Title.pdf Download (220kB)
	Text S_PTA_1808128_Chapter1.pdf Download (131kB)
	Text S_PTA_1808128_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (118kB)
	Text S_PTA_1808128_Chapter3.pdf Download (239kB)
	Text S_PTA_1808128_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (735kB)
	Text S_PTA_1808128_Chapter5.pdf Download (116kB)
	Text S_PTA_1808128_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

Proses kegiatan belajar mengajar membutuhkan peran guru untuk membantu mengembangkan kemampuan teori dan praktek serta kreativitas peserta didik. Kegiatan belajar mengajar ditunjang oleh media pembelajaran untuk membantu guru menyampaikan materi pembelajaran. Media pembelajaran yang menarik dapat meningkatkan minat peserta didik dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan dan hasil belajar kognitif peserta didik setelah menggunakan media pembelajaran berbasis android di SMK PP Lembang. Metode pengembangan media pembelajaran ini menggunakan model ADDIE, yaitu tahap analisis (Analysis), tahap perancangan (Design), tahap pengembangan (Development), tahap implementasi (Implementation), dan tahap evaluasi (Evaluation). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis android menggunakan smart apps creator yang telah dikembangkan dinyatakan “Sangat Layak” oleh ahli materi, ahli bahasa, ahli media, serta peserta didik. Kemudian media pembelajaran berbasis android tersebut diterapkan dengan menggunakan desain one-shot case study. Berdasarkan hasil yang didapatkan, hasil belajar kognitif peserta didik setelah menggunakan media pembelajaran berbasis android pada materi menganalisis jenis-jenis media kultur mikroba di SMK PP Lembang mengalami peningkatan dilihat dari nilai rata-rata kelas. The process of teaching and learning activities requires the role of the teacher to help develop theoretical and practical abilities as well as the creativity of students. Teaching and learning activities are supported by learning media to help teachers convey learning material. Interesting learning media can increase students' interest in the learning process. The purpose of this study was to determine the feasibility and cognitive learning outcomes of students after using android-based learning media at SMK PP Lembang. This learning media development method uses the ADDIE model, namely the analysis stage (Analysis), the design stage (Design), the development stage (Development), the implementation stage (Implementation), and the evaluation stage (Evaluation). The results of this study indicate that Android-based learning media using smart apps creators that have been developed are declared "Very Appropriate" by material experts, linguists, media experts, and students. Then the Android-based learning media is applied using a one-shot case study design. Based on the results obtained, the cognitive learning outcomes of students after using Android-based learning media in the material for analyzing the types of microbial culture media at SMK PP Lembang have increased in terms of class average scores.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	Yatti Sugiarti: 5993933 Dewi Cakrawati: 5992915
Uncontrolled Keywords:	ADDIE, media pembelajaran berbasis android, one-shot case study, smart apps creator, android-based learning media
Subjects:	H Social Sciences > HD Industries. Land use. Labor L Education > L Education (General) T Technology > T Technology (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga > Program Studi Pendidikan Teknologi Agroindustri
Depositing User:	Alya Azzahra
Date Deposited:	06 Oct 2023 09:23
Last Modified:	06 Oct 2023 09:23
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/109239

Actions (login required)

View Item