PENGEMBANGAN E-MODUL PADA MATERI PERHITUNGAN GAYA BATANG DI KELAS X PROGRAM KEAHLIAN DPIB

Melda Febrilia, - (2023) PENGEMBANGAN E-MODUL PADA MATERI PERHITUNGAN GAYA BATANG DI KELAS X PROGRAM KEAHLIAN DPIB. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_TA_1903103_Title.pdf Download (6MB)
	Text S_TA_1903103_Chapter 1.pdf Download (6MB)
	Text S_TA_1903103_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (8MB)
	Text S_TA_1903103_Chapter 3.pdf Download (3MB)
	Text S_TA_1903103_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (12MB)
	Text S_TA_1903103_Chapter 5.pdf Download (980kB)
	Text S_TA_1903103_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (8MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses pengembangan media pembelajaran e-module pada materi gaya batang dan bagaimana kelayakan media pembelajaran e-modul yang sudah dikembangakan pada pembelajaran di kelas X DPIB SMK Negeri 1 Sumedang. E-modul yang dikembangkan adalah e-modul interaktif yang memungkinkan penggunanya mengoperasikan e-modul secara maksimal dengan memanfaatkan fitur dan navigasi yang ada pada e-modul. Dilengkapi dengan gambar, animasi dan video yang akan membantu pengguna untuk semakin memahami materi yang disampaikan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Research and Development (R&D) dengan memanfaatkan model dari Borg & Gall yang sudah disesuaikan dengan kebutuhan dan kemampuan peneliti. Pengembangan media pembelajaran e-modul memanfaatkan aplikasi Canva dan Heyzine yang menyediakan berbagai macam fitur yang bisa meningkatkan nilai kreativitas pada e-modul. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa angket respon pengguna yang akan diberikan kepada peserta didik kelas X DPIB di SMK Negeri 1 Sumedang. E-Modul dikembangkan dengan melewati beberapa tahap yaitu, penelitian dan pengumpulan data, perencanaan, pengembangan draf produk, validasi ahli, revisi produk, uji coba lapangan kecil serta diseminasi dan implementasi. Hasil dari angket yang disebar kepada 100 orang peserta didik pada tahap uji coba menunjukkan bahwa e-modul yang dikembangkan masuk ke dalam kategori “sangat layak” yang artinya e-modul yang dikembangkan sangat baik dan siap untuk diimplementasikan dalam proses pembelajaran. This study aims to find out how the process of developing e-module learning media on force in trusses calculation material and how the feasibility of e-module learning media that has been developed for learning in class X DPIB SMK Negeri 1 Sumedang. The developed e-module is an interactive e-module that allows users to operate the e-module optimally by utilizing the features and navigation available in the e-module. Equipped with pictures, animations and videos that will help users to better understand the material presented. The research method used is the Research and Development (RnD) method by utilizing the model from Borg & Gall which has been adapted to the needs and abilities of researchers. The development of e-module learning media utilizes the Canva application and Heyzine website which provides various features that can increase the value of creativity in e-modules. The data collection technique used is in the form of a user response questionnaire which will be given to class X DPIB students at SMK Negeri 1 Sumedang. The e-Module was developed through several stages, namely research and information collection, planning, primary product development, expert validation, product revision, small field trials as well as dissemination and implementation. The results of the questionnaire distributed to 100 students at the trial stage showed that the e-modules developed were in the "very feasible" category, which means that the e-modules developed were very good and ready to be implemented in the learning process.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?user=lvDrrkYAAAAJ&hl=id&authuser=3 SINTA ID : 5995039 SINTA ID : 5994304
Uncontrolled Keywords:	E-modul, pengembangan, perhitungan gaya batang development, force in trusses calculation
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur > Program Studi Pendidikan Teknik Arsitektur
Depositing User:	Melda Febrilia
Date Deposited:	05 Oct 2023 07:33
Last Modified:	05 Oct 2023 07:33
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/109172

Actions (login required)

View Item