PENGGUNAAN MEDIA POP UP BOOK BERBASIS EKSPERIMEN DALAM PEMBELAJARAN IPA

Dian R Anjani, - (2023) PENGGUNAAN MEDIA POP UP BOOK BERBASIS EKSPERIMEN DALAM PEMBELAJARAN IPA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

ABSTRAK Penggunaan Media Pop-up Book Berbasis Eksperimen Untuk Meningkatkan Literasi Saintifik Siswa Kelas V di Sekolah Dasar Dian R Anjani Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Kampus Daerah Serang, Universitas Pendidikan Indonesia dianranjani@upi.edu Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya minat belajar terhadap mata pelajaran IPA, karena guru hanya terfokus pada buku pelajaran. Salah satu usaha yang dapat dilakukan dalam meningkatkan minat terhadap mata pelajaran IPA yaitu dengan pemilihan media pembelajaran yang tepat. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif dengan metode kualitatif deskriptif. Subjek dari penelitian ini siswa kelas V dan guru di SDN Serang 07. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu berupa observasi, tes, wawancara dan dokumentasi. Jumlah siswa yang dijadikan subjek dalam penelitian ini sebanyak 24 orang siswa. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui penggunaan media media pop-up book berbasis eksperimen dalam meningkatkan literasi saintifik siswa kelas V di sekolah dasar. Sebagaimana yang dikatakan oleh Firda Aulia Andarini dan Herli Salim (2021: 184) menyatakan semakin berkembangnya penggunaan media, semakin berkembang pula literasi sains yang harus dipelajari oleh setiap individu demi mendukung perkembangan pengetahuan. Teknik analisis data yang digunakan yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini adalah siswa dan guru telah melaksanakan pembelajaran menggunakan pop up book dengan baik siswa menjadi aktif dan eksperimen siklus air berjalan dengan lancar. Maka dari itu untuk hasil akhir siswa mengerjakan soal yang telah mencapai rata-rata yaitu 80,2. Dari hasil wawancara guru memberikan tanggapan baik. Kata kunci: IPA, Media Pop-Up Book, Eksperimen, Literasi Saintifik ABSTRACT The Use of Experiment-Based Pop-up Book Media in Increasing the Scientific Literacy of Fifth Grade Students in Elementary Schools Dian R Anjani Elementary School Teacher Education Study Program, Serang Regional Campus, Indonesian University of Education This research is motivated by the low interest in learning science subjects, because the teacher only focuses on textbooks. One effort that can be done in increasing interest in science subjects is by selecting the right learning media. The approach used in this study is a qualitative approach with descriptive qualitative methods. The subjects of this study were fifth grade students and teachers at SDN Serang 07. Data collection techniques in this study included observation, tests, interviews and documentation. The number of students who were used as subjects in this study were 24 students. The purpose of this study is to determine the use of experimental-based pop-up book media in increasing the scientific literacy of fifth grade students in elementary schools. As Firda Aulia Andarini and Herli Salim (2021: 184) said, the more the use of media develops, the more scientific literacy must be learned by each individual to support the development of knowledge. Data analysis techniques used are data collection, data reduction, data presentation, drawing conclusions. The results of this study are that students and teachers have carried out learning using pop up books well, students become active and water cycle experiments run smoothly. Therefore, for the final results of students working on questions that have reached an average of 80.2. From the results of the interview the teacher gave good responses. Keywords: Science, Media Pop-Up Book, Experiment, Scientific Literacy

	Text S_PGSD_1801637_Title.pdf Download (171kB)
	Text S_PGSD_1801637_Chapter1.pdf Download (156kB)
	Text S_PGSD_1801637_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (209kB)
	Text S_PGSD_1801637_Chapter3.pdf Download (211kB)
	Text S_PGSD_1801637_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (813kB)
	Text S_PGSD_1801637_Chapter5.pdf Download (70kB)
	Text S_PGSD_1801637_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (10MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Science, Media Pop-Up Book, Experiment, Scientific Literacy
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang
Depositing User:	Dian R Anjani
Date Deposited:	05 Oct 2023 04:30
Last Modified:	05 Oct 2023 04:30
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/109159

Actions (login required)

View Item