PENGEMBANGAN MEDIA KORANSI DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN SIKAP TOLERANSI SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA FASE B SEKOLAH DASAR

Fanny Nurfauziyyah Dimyati, - (2023) PENGEMBANGAN MEDIA KORANSI DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN SIKAP TOLERANSI SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA FASE B SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
S_PGSD_1907879_Title.pdf
Download (362kB)
[img] Text
S_PGSD_1907879_Chapter1.pdf
Download (204kB)
[img] Text
S_PGSD_1907879_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (309kB)
[img] Text
S_PGSD_1907879_Chapter3.pdf
Download (1MB)
[img] Text
S_PGSD_1907879_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (3MB)
[img] Text
S_PGSD_1907879_Chapter5.pdf
Download (147kB)
[img] Text
S_PGSD_1907879_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (11MB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

PENGEMBANGAN MEDIA KORANSI DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN SIKAP TOLERANSI SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS IV SEKOLAH DASAR ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan sikap toleransi siswa di Indonesia masih menjadi salah satu isu yang perlu mendapat perhatian serius. Meskipun nilai-nilai toleransi diajarkan melalui kurikulum Pendidikan Pancasila dan pendidikan agama di sekolah-sekolah, masih banyak siswa yang menghadapi kesulitan dalam menginternalisasi dan menerapkan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Merujuk pada hal tersebut penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan desain Media Komik Digital; (2) mendeskripsikan hasil pengembangan Media Komik Digital; (3) mendeskripsikan hasil validasi Media Komik Digital; (4) mendeskripsikan hasil peningkatan sikap toleransi siswa melalui media tersebut. Pada penelitian ini menggunakan metode penelitian ADDIE (analyze, design, develop, implement, and evaluate). Tahap penelitian ini dilakukan melalui empat tahap yaitu: (1) tahap analisis; (2) tahap desain; (3) tahap pengembangan; (4) tahap implementasi; (5) dan tahap evaluasi. Data dikumpulkan melalui teknik kuesioner untuk data validasi ahli, dan teknik pre test dan post test untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar. Partisipan ditentukan menggunakan purposive sampling yang terdiri dari ahli materi, ahli media, ahli bahasa dan siswa kelas IV Sekolah Dasar. Produk komik digital ini tervalidasi oleh ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa berkategori “Sangat Layak” dengan satu kali revisi pengembangan merujuk pada saran perbaikan para ahli. Dengan demikian implikasi pada penelitian Media Komik Digital ini yang dikembangkan layak dan dapat digunakan oleh pendidik dan siswa sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas IV (Fase B) Sekolah Dasar untuk meningkatkan sikap toleransi pada siswa. Kata kunci: media pembelajaran, komik digital, sikap toleransi. DIGITAL KORANSI MEDIA DEVELOPMENT TO IMPROVE STUDENT TOLERANCE ATTITUDE IN THE LEARNING OF PANCASILA EDUCATION CLASS IV OF ELEMENTARY SCHOOL ABSTRACT This research is motivated by the problem of student tolerance in Indonesia which is still an issue that needs serious attention. Even though the values of tolerance are taught through the Pancasila Education curriculum and religious education in schools, there are still many students who face difficulties in internalizing and applying these values in everyday life. Referring to this, this study aims to: (1) describe the design of Digital Comic Media; (2) describe the results of the development of Digital Comic Media; (3) describe the validation results of Digital Comic Media; (4) describe the results of increasing student tolerance through the media. In this study using the ADDIE research method (analyze, design, develop, implement, and evaluate). This research phase was carried out through four stages, namely: (1) the analysis stage; (2) design stage; (3) development stage; (4) implementation stage; (5) and the evaluation stage. Data was collected through a questionnaire technique for expert validation data, and pre-test and post-test techniques for fourth grade elementary school students. Participants were determined using purposive sampling consisting of material experts, media experts, language experts and fourth grade elementary school students. This digital comic product is validated by material experts, media experts, and linguists with the category "Very Eligible" with one development revision referring to the experts' suggestions for improvement. Thus the implications of this Digital Comic Media research that is being developed is feasible and can be used by educators and students as a learning medium in the Pancasila Education subject for class IV (Phase B) of Elementary Schools to increase tolerance in students. Keywords: learning media, digital comics, tolerance.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing: Kurniasih: 5996281 Sendi Fauzi Giwangsa: 6723381
Uncontrolled Keywords: media pembelajaran, komik digital, sikap toleransi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User: Fanny Nurfauziyyah Dimyati
Date Deposited: 04 Oct 2023 01:01
Last Modified: 04 Oct 2023 01:01
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/109135

Actions (login required)

View Item View Item