PENGARUH PARTISIPASI DALAM KOMUNITAS DAN AKTIVITAS BELAJAR MANDIRI TERHADAP EFIKASI DIRI PADA LANSIA : Studi pada Sekolah Lansia di Kota Bandung

Faridah Eka Putri, - (2023) PENGARUH PARTISIPASI DALAM KOMUNITAS DAN AKTIVITAS BELAJAR MANDIRI TERHADAP EFIKASI DIRI PADA LANSIA : Studi pada Sekolah Lansia di Kota Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text T_P056_2105424_Title.pdf Download (916kB)
	Text T_P056_2105424_Chapter1.pdf Download (773kB)
	Text T_P056_2105424_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (672kB) | Request a copy
	Text T_P056_2105424_Chapter 3.pdf Download (842kB)
	Text T_P056_2105424_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (809kB) | Request a copy
	Text T_P056_2105424_Chapter 5.pdf Download (320kB)
	Text T_P056_2105424_ Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Indonesia sudah memasuki struktur penduduk tua (aging population) sejak tahun 2021, sehingga terus meningkatnya angka harapan hidup. Usia lanjut atau biasa disebut dengan lansia adalah kelompok umur dalam siklus kehidupan manusia yang telah memasuki tahap akhir dari fase kehidupan. Banyak penurunan dan perubahan baik secara fisik, psikis, maupun sosial. Umumnya lansia saat ini lebih berpendidikan, sehat, serta memiliki akses terbuka untuk memperoleh pengetahuan dan informasi yang menjadi bekal untuk meningkatkan kualitas hidup. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh partisipasi dalam komunitas dan aktivitas belajar mandiri terhadap efikasi diri pada lansia. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif metode deskriptif, data dikumpulkan menggunakan angket dengan pengukuran skala likert terhadap 275 responden sebagai sampel. Hasil penelitian menunjukan bahwa 1) lansia memiliki tingkat partisipasi yang berbeda dilihat dari pendidikan terakhir, usia dan jenis kelamin menunjukan hasil kuat merujuk pada dimensi partisipasi fisik. 2) lansia yang tergabung dalam komunitas sekolah lansia memiliki aktivitas belajar mandiri yang berbeda dilihat dari pendidikan terakhir, usia, jenis kelamin dan menunjukan hasil sangat kuat dengan dimensi yang paling dominan pada evaluasi diri lansia 3) lansia yang tergabung dalam komunitas sekolah lansia memiliki efikasi yang berbeda pula pada latar belakang pendidikan, jenis kelamin dan usia. Efikasi diri tersebut dapat mempengaruhi proses pengambilan keputusan pada lansia 4) Efikasi diri pada lansia secara langsung dipengaruhi oleh aktivitas belajar mandiri. 5) aktivitas belajar mandiri lansia yang tergabung dalam sekolah lansia menjadi prediktor yang baik terhadap efikasi diri. 6) Efikasi diri secara simultan dipengaruhi oleh partisipasi dalam komunitas dan aktivitas belajar mandiri akan tetapi, secara parsial variabel yang berpengaruh yaitu aktivitas belajar mandiri, sementara variabel partisipasi dalam komunitas dianggap tidak berpengaruh. Kata Kunci: Partisipasi dalam komunitas, aktivitas belajar mandiri dan efikasi diri pada lansia Indonesia has entered an aging population structure since 2021, so it continues to experience an increase in life expectancy. Old age commonly referred to as the elderly is an age group in the human life cycle that has entered the final stage of the life phase. There is a lot of decline and change both physically, psychologically, and socially. Generally, today's elderly are more educated, healthier, and have open access to knowledge and information that are important for improving their quality of life. This study analyzes the effect of community participation and self-learning activities on self-efficacy in the elderly. This study uses a quantitative approach and a descriptive method. Data were collected using a questionnaire with Likert scale measurements on 275 respondents as a sample. The results showed that the elderly had different levels of participation in terms of the latest education, age, and gender, and showed strong results were shown in the physical participation dimension. 2) The elderly who are members of the elderly school community have different self-learning activities in terms of the latest education, age, and gender and show very strong results with the most dominant dimension in elderly self-evaluation. 3) The elderly who are members of the elderly school community have higher self-efficacy and differ in educational background, gender, and age. Self-efficacy can affect the decision-making process in the elderly. 4) Self-efficacy in the elderly is directly influenced by self-learning activities 5) Self-learning activities of the elderly who are members of the elderly school are good predictors of self-efficacy. 6) Self-efficacy is simultaneously influenced by participation in the community and self-learning activities, however, partially the influential variable is self-learning activities, while the variable of participation in the community is considered to have no effect. It has higher self-efficacy and differs in educational background, gender, and age. Keywords: Community participation, self-directed learning and self-efficacy in older adults.

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=list_works&hl=id&user=DqI1hSUAAAAJ Yanti Shantini : 5994917 Sardin : 5994622
Uncontrolled Keywords:	Partisipasi dalam komunitas, aktivitas belajar mandiri dan efikasi diri pada lansia
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Masyarakat-S2
Depositing User:	Faridah Eka Putri
Date Deposited:	08 Oct 2023 09:04
Last Modified:	08 Oct 2023 09:04
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/109002

Actions (login required)

View Item