NILAI-NILAI SOSIAL FILM PETUALANGAN MENANGKAP PETIR SERTA PEMANFAATANNYA DALAM PEMBELAJARAN SASTRA DI SMP KELAS VIII

Mila Salsabila, - (2023) NILAI-NILAI SOSIAL FILM PETUALANGAN MENANGKAP PETIR SERTA PEMANFAATANNYA DALAM PEMBELAJARAN SASTRA DI SMP KELAS VIII. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_S_IND_1902124_Title.pdf Download (421kB)
	Text S_S_IND_1902124_Chapter1.pdf Download (173kB)
	Text S_S_IND_1902124_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (351kB)
	Text S_S_IND_1902124_Chapter3.pdf Download (409kB)
	Text S_S_IND_1902124_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (6MB)
	Text S_S_IND_1902124_Chapter5.pdf Download (165kB)
	Text S_S_IND_1902124_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK Nilai sosial merupakan prinsip yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat mengenai apa yang dianggap baik dan benar. Selain itu, nilai sosial memiliki peranan yang sangat penting, sehingga peneliti berpikir bahwa peserta didik perlu mendapatkan asupan pembelajaran nilai-nilai sosial dalam kehidupan sebagai fondasi hidup dalam bermasyarakat. Film Petualangan Menangkap Petir merupakan salah satu film karya Eddie Cahyono dan Jujur Prananto. Film ini bercerita mengenai seorang anak laki-laki yang tumbuh besar dengan media sosial di Hongkong tanpa memiliki teman di dunia nyata dan masa kecil seperti anak kecil pada umumnya. Kemudian, tokoh tersebut harus keluar dari kehidupan dunia maya dan ia berhasil memiliki mimpi yang sesungguhnya. Peneliti tertarik mengkaji film Petualangan Menangkap Petir karena kisahnya mengandung nilai-nilai sosial dalam perjuangan meraih mimpi yang berdampak besar pada kehidupan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan analisis struktur pada film Petualangan Menangkap Petir, mendeskripsikan analisis nilai sosial yang terdapat pada film Petualangan Menangkap Petir melalui tinjauan sosiologi sastra, dan menyusun rancangan bahan ajar berupa buku pegangan peserta didik dalam kompetensi pembelajaran menulis teks ulasan di SMP berdasarkan analisis film Petualangan Menangkap Petir. Analisis struktur film menggunakan teori Himawan Pratista, Elizabeth Lutters, dan Muhammad Alfathoni & Manesah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik penyajian data deskriptif. Teknik pengumpulan data dengan cara studi pustaka, teknik simak, teknik catat, dan tangkap layar. Hasil penelitian ini ditemukannya struktur naratif film terdiri atas elemen ruang, elemen waktu, pelaku cerita, permasalahan atau konflik, tujuan, alur cerita, dan tema. Kemudian, struktur sinematik film yang terdiri atas mise en scene, sinematografi, dan suara. Hasil analisis nilai sosial yang ditemukan adalah nilai kasih sayang yang terdiri atas 12 nilai saling menolong, 10 nilai kepedulian, dan 1 nilai kesetiaan; nilai tanggung jawab yang terdiri atas 4 nilai empati; dan nilai keserasian hidup yang terdiri atas 10 nilai kerja sama. Kata Kunci: nilai sosial, struktur, film, bahan ajar, teks ulasan. ABSTRACT Social values are principles that apply in social life regarding what is considered good and right. In addition, social values have a very important role, so researchers also think that students need to get input from learning social values in life as the foundation of life in society. The Adventures of Catching Lightning is a film by Eddie Cahyono and Jujur Prananto. This film tells the story of a boy who grows up with social media in Hong Kong without having any friends in the real world and has a childhood like any other child. Then, the character has to get out of cyberspace and he manages to have a real dream. Researchers are interested in studying the film Adventure Catching Lightning because the story contains social values in the struggle for dreams that have a big impact on life. This study aims to describe the analysis of the structure of the film Adventures to Catch Lightning, to describe the analysis of social values found in the film Adventures to Catch Lightning through a review of sociology of literature, and to design teaching materials in the form of handbooks for students in the learning competency of writing review texts in junior high schools based on film analysis. Lightning Catching Adventure. Film structure analysis uses the theory of Himawan Pratista, Elizabeth Lutters, and Muhammad Alfathoni & Manesah. This study uses qualitative methods with descriptive data presentation techniques. Data collection techniques by way of literature study, observation techniques, note-taking techniques, and documentation. The results of this study found that the narrative structure of the film consists of elements of space, elements of time, actors of the story, problems or conflicts, goals, storylines, and themes. Then, the cinematic structure of the film which consists of mise en scene, cinematography, and sound. The results of the social value analysis found are the value of affection consisting of 12 values of mutual help, 10 values of caring, and 1 value of loyalty; the value of responsibility consisting of 4 values of empathy; and the value of harmony in life consisting of 10 values of cooperation. Keywords: social values, structure, film, teaching materials, review text

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	Link Google Scholar: https://scholar.google.com/citations?user=Be_J3BcAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing: Isah Cahyani : 5994299 Suci Sundusiah : 6679899
Uncontrolled Keywords:	nilai sosial, struktur, film, bahan ajar, teks ulasan.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	Mila Salsabila
Date Deposited:	08 Oct 2023 13:16
Last Modified:	08 Oct 2023 13:16
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/108951

Actions (login required)

View Item