UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPA PADA KONSEP SISTEM EKSKRESI MELALUI E-LEARNING

Dewi Puspitasari, - (2011) UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPA PADA KONSEP SISTEM EKSKRESI MELALUI E-LEARNING. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_bio_0700103_table_of_content.pdf Download (257kB)
	Text s_bio_0700103_chapter1.pdf Download (642kB)
	Text s_bio_0700103_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (341kB)
	Text s_bio_0700103_chapter3.pdf Download (727kB)
	Text s_bio_0700103_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (381kB)
	Text s_bio_0700103_chapter5.pdf Download (249kB)
	Text s_bio_0700103_bibliography.pdf Download (254kB)

Abstract

Rendahnya hasil belajar dan motivasi siswa, menjadi suatu permasalahan yang harus segera terselesaikan dalam proses pembelajaran biologi dalam pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Sekolah Menengah Atas (SMA). Guru merupakan faktor yang secara langsung bertanggung jawab atas keberhasilan proses pembelajaran di dalam kelas. Indikator keberhasilan proses pembelajaran dilihat dari tercapai tidaknya tujuan instruksional yang telah ditetapkan, yang tercermin dari hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya yang dilakukan guru dalam meningkatkan hasil belajar dan motivasi belajar siswa pada materi sistem ekskresi manusia, yang saat ini masih terkategorikan rendah. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 3 SMA Negeri 4 Bandung. Metode pengumpulan data dilakukan melalui tes berupa soal pilihan ganda sebanyak 20 soal dan non tes berupa angket ARCS yang digunakan untuk mengukur tingkat motivasi belajar siswa. Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan dapat diketahui bahwa terdapat peningkatan hasil belajar dan motivasi belajar siswa setelah pembelajaran dengan menggunakan e-Learning. Adapun besarnya persentase dari masing-masing indikator adalah sebagai berikut: tingkat ketuntasan belajar siswa di siklus I adalah sebesar 77,5% dengan nilai rata- rata mencapai 76,9 dan tingkat motivasi awal siswa adalah sebesar 3,22 dan terkategorikan cukup. Pada siklus II tingkat ketuntasan belajar siswa mencapai 100% dengan nilai rata- rata kelas sebesar 80,6 dan tingkat motivasi akhir siswa adalah sebesar 3,66 dan termasuk kedalam kategori baik. Simpulan dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran biologi menggunakan e-Learning di SMA Negeri 4 Bandung dapat meningkatan hasil belajar dan motivasi belajar siswa dan dapat dijadikan sebagai alternatif sumber belajar bagi siswa dan alternatif untuk mengatasi masalah yang dihadapi oleh guru di dalam kelas.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing DADANG MACHMUDIN: 6778774 ENI NURAENI: 6003416
Uncontrolled Keywords:	e-Learning, Hasil Belajar, Motivasi Belajar.
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi
Depositing User:	Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited:	18 Oct 2023 07:26
Last Modified:	18 Oct 2023 07:26
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/108665

Actions (login required)

View Item