ANALISIS PENINGKATAN HASIL BELAJAR RANAH KOGNITIF DIKAITKAN DENGAN GAYA BELAJAR SISWA SETELAH DITERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING

Nur Futchatil A'izah, - (2011) ANALISIS PENINGKATAN HASIL BELAJAR RANAH KOGNITIF DIKAITKAN DENGAN GAYA BELAJAR SISWA SETELAH DITERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_fis_0706583_table_of_content.pdf
Download (242kB)
[img] Text
s_fis_0706583_chapter1.pdf
Download (274kB)
[img] Text
s_fis_0706583_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (328kB)
[img] Text
s_fis_0706583_chapter3.pdf
Download (347kB)
[img] Text
s_fis_0706583_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (691kB)
[img] Text
s_fis_0706583_chapter5.pdf
Download (249kB)
[img] Text
s_fis_0706583_bibliography.pdf
Download (256kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Telah dilakukan penelitian pre eksperimen tentang hasil belajar ranah kognitif dikaitkan dengan gaya belajar siswa setelah diterapkan model pembelajaran inkuiri terbimbing pada topik kalor dan pengaruhnya terhadap zat. Desain penelitian yang digunakan adalah one group pretest-posttest design. Sampel penelitian adalah siswa kelas X pada salah satu SMA Swasta di kota Bandung. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar ranah kognitif dikaitkan dengan gaya belajar siswa setelah diterapkan model pembelajaran inkuiri terbimbing. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar ranah kognitif siswa secara keseluruhan setelah diterapkan model pembelajaran inkuiri terbimbing meningkat dengan nilai <g> 0.52. Berdasarkan masing-masing kecenderungan gaya belajar yang dimiliki siswa, siswa dengan kecenderungan gaya belajar visual memperoleh peningkatan hasil belajar ranah kognitif yang lebih tinggi dengan <g> sebesar 0.58 jika dibandingkan dengan siswa yang memiliki kecenderungan bergaya belajar auditorial (<g> sebesar 0.53) dan siswa yang memiliki kecenderungan bergaya belajar kinestetik (<g> sebesar 0.41).

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing PARSAORAN SIAHAAN: 6088571 SETIYA UTARI: 5995367
Uncontrolled Keywords: Hasil Belajar Ranah Kognitif, Inkuiri Terbimbing, Gaya Belajar.
Subjects: L Education > L Education (General)
Q Science > QC Physics
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Fisika
Depositing User: Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited: 18 Oct 2023 07:24
Last Modified: 18 Oct 2023 07:24
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/108549

Actions (login required)

View Item View Item