PENERAPAN DEMONSTRASI INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN SAINS BERORIENTASI INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMA PADA RANAH KOGNITIF

Indah Purwaningsih, - (2011) PENERAPAN DEMONSTRASI INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN SAINS BERORIENTASI INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMA PADA RANAH KOGNITIF. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_fis_0707947_table_of_content.pdf Download (242kB)
	Text s_fis_0707947_chapter1.pdf Download (269kB)
	Text s_fis_0707947_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (326kB)
	Text s_fis_0707947_chapter3.pdf Download (350kB)
	Text s_fis_0707947_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (715kB)
	Text s_fis_0707947_chapter5.pdf Download (249kB)
	Text s_fis_0707947_bibliography.pdf Download (259kB)

Abstract

Penelitian dengan metode pre experimental telah dilakukan dalam penerapan demonstrasi interaktif pada pembelajaran sains berorientasi inkuiri untuk melihat potensinya dalam meningkatkan hasil belajar pada ranah kognitif siswa kelas X pada materi kalor. Desain penelitian yang digunakan adalah one group pretest-posttest design. Sampel penelitiannya adalah siswa-siswi kelas X-2 di salah satu SMA Swasta di Kota Bandung. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan tes hasil belajar pada ranah kognitif dan lembar observasi aktivitas guru dan aktivitas siswa. Dari tes hasil belajar pada ranah kognitif diperoleh skor rata-rata gain yang dinormalisasi sebesar 0.39, termasuk dalam kategori sedang. Untuk aspek kemampuan kognitif C1 diperoleh skor rata-rata gain yang dinormalisasi sebesar 0.35, termasuk dalam kategori sedang, untuk aspek C2 diperoleh skor rata-rata gain yang dinormalisasi sebesar 0.43, termasuk dalam kategori sedang, untuk aspek C3 diperoleh skor rata-rata gain yang dinormalisasi sebesar 0.33, termasuk dalam kategori sedang, sedangkan untuk aspek C4 diperoleh skor rata-rata gain yang dinormalisasi sebesar 0.22, termasuk dalam kategori rendah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan demonstrasi interaktif dalam pembelajaran sains berorientasi inkuiri pada materi kalor dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada ranah kognitif dalam kategori sedang.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing SETIYA UTARI: 5995367 AGUS JAUHARI: -
Uncontrolled Keywords:	Demonstrasi Interaktif (Interactive Demonstrastion), hasil belajar, siswa, ranah kognitif.
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QC Physics
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Fisika
Depositing User:	Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited:	27 Sep 2023 00:59
Last Modified:	27 Sep 2023 00:59
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/108470

Actions (login required)

View Item