UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI SISWA KELAS XI MELALUI E-LEARNING PADA SUBKONSEP SISTEM SARAF DI SMA (PENELITIAN TINDAKAN KELAS)

Meili Nurwulan Herdiany, - (2011) UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI SISWA KELAS XI MELALUI E-LEARNING PADA SUBKONSEP SISTEM SARAF DI SMA (PENELITIAN TINDAKAN KELAS). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_bio_0700264_table_of_content.pdf Download (243kB)
	Text s_bio_0700264_chapter1.pdf Download (377kB)
	Text s_bio_0700264_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (466kB)
	Text s_bio_0700264_chapter3.pdf Download (683kB)
	Text s_bio_0700264_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (365kB)
	Text s_bio_0700264_chapter5.pdf Download (253kB)
	Text s_bio_0700264_bibliography.pdf Download (255kB)

Abstract

Penelitian Dengan Judul Upaya Peningkatan Hasil Belajar dan Motivasi Siswa Kelas XI Melalui E-Learning Pada Subkonsep Sistem Saraf di SMA memiliki tujuan untuk mengetahui upaya dalam meningkatkan hasil belajar dan motivasi siswa kelas XI melalui penggunaan e-learning pada subkonsep Sistem Saraf di SMA. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (class action research). Bentuk penelitian tindakan kelas yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kolaboratif, penelitian yang dilaksanakan secara kolaborasi yang melibatkan guru yang bersangkutan dengan peneliti dari luar. Penelitian ini menggunakan e-learning yaitu web centric course. Web centric course memadukan antara belajar jarak jauh dan tatap muka (konvensional). Alat pengumpulan data berupa instrumen tes hasil belajar kognitif dan angket motivasi model ARCS yang diadaptasi dari John Keller (2000). Subjek penelitian adalah SMAN =618;X=618; Bandung siswa kelas XI IPA-=618;Y=618; tahun ajaran 2010/20011 yang berjumlah 39 orang. Hasil belajar siswa pada siklus ke 1 yaitu memiliki rata-rata 75,43 dan siklus 2 memiliki nilai rata-rata 85,71 dengan nilai ketuntasan masing-masing memiliki persentase 66,67% dan 97,43% yang merupakan hasil belajar siswa yang diakumulasikan dari nilai tes dan penugasan. Kemudian hasil motivasi belajar yang diperoleh dari dua kali, pada saat pra penelitian dan penelitian yaitu berturut-turut dengan nilai rata-rata 3,22 yang di kategorikan =618;cukup baik=618; dan 3,9 dengan kategori =618;baik=618;. Dapat ditarik kesimpulan secara umum bahwa penggunaan e-learning dalam pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar dan motivasi siswa.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing DADANG MACHMUDIN: 6778774 RIANDI: 5995561
Uncontrolled Keywords:	HASIL BELAJAR, MOTIVASI SISWA KELAS XI, E-LEARNING, SUBKONSEP SISTEM SARAF, SMA.
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi
Depositing User:	Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited:	27 Sep 2023 01:01
Last Modified:	27 Sep 2023 01:01
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/108467

Actions (login required)

View Item