PENERAPAN METODE EKSPERIMEN PADA PEMBELAJARAN FISIKA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA MTS (PENELITIAN TINDAKAN KELAS DI KELAS VIII AL-BASYARIYAH KEDOKANBUNDER WETAN KEDOKANBUNDER KABUPATEN INDRAMAYU TAHUN PELAJARAN 2010/2011)

Fatmawati, - (2011) PENERAPAN METODE EKSPERIMEN PADA PEMBELAJARAN FISIKA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA MTS (PENELITIAN TINDAKAN KELAS DI KELAS VIII AL-BASYARIYAH KEDOKANBUNDER WETAN KEDOKANBUNDER KABUPATEN INDRAMAYU TAHUN PELAJARAN 2010/2011). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_fis_0910121_table_of_content.pdf
Download (241kB)
[img] Text
s_fis_0910121_chapter1.pdf
Download (269kB)
[img] Text
s_fis_0910121_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (300kB)
[img] Text
s_fis_0910121_chapter3.pdf
Download (286kB)
[img] Text
s_fis_0910121_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (571kB)
[img] Text
s_fis_0910121_chapter5.pdf
Download (241kB)
[img] Text
s_fis_0910121_bibliography.pdf
Download (243kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar dan aktivitas siswa pada mata pelajaran IPA-Fisika di kelas VIII MTs Al-Basyariyah, diperoleh nilai rata-rata 53,33 % dan ketuntasan klasikal 36,67 %. Penyebab terjadinya hal ini karena metode pembelajaran yang digunakan oleh guru kurang bervariasi. Oleh sebab itu tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa setelah dilakukan tindakan pembelajaran dengan metode eksperimen. Metode penelitian yang digunakan adalah metode PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Subjek dari penelitian ini adalah siswa-siswi kelas VIII MTs Al-Basyariyah Kedokanbunder Wetan Kedokanbunder Kab. Indramayu, yang terdiri dari 18 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan pada semester II. Hasil belajar ditinjau dari peningkatan nilai rata-rata tes hasil belajar pada tiap siklus pembelajaran dan peningkatan persentase ketuntasan klasikal yang dicapai minimal 75% dari jumlah siswa yang mengikuti tes hasil belajar mencapai atau melebihi nilai KKM pada kompetensi yang dujikan oleh sekolah yaitu 60. Berdasarkan hasil penelitian, terjadi peningkatan aktivitas pada siklus III hasil yang ditargetkan yaitu 75% . Hasil belajar tiap-tiap siklusnya yaitu pada siklus I nilai rata-rata adalah 59,57 siklus II 65,13 dan siklus III adalah 77,10. Sedangkan ketuntasan klasikal pada siklus I 53,33 siklus II 76,67 siklus III 86,67. Hal ini menunjukkan bahwa dengan tiga kali siklus, akhirnya masalah di kelas VIII dapat terselesaikan yaitu aktivitas dan hasil belajar siswa meningkat sesuai dengan indikator kinerja yang telah ditetapkan. Adapun pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes dan observasi. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan metode eksperimen dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa kelas VIII MTs Al-Basyariyah Kedokanbunder Wetan Kedokanbunder Kab. Indramayu.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing DR.PARLINDUNGAN SINAGA M.SI: 5989835 MUSLIM: 6028471
Uncontrolled Keywords: METODE EKSPERIMEN, PEMBELAJARAN FISIKA, HASIL BELAJAR, AKTIVITAS SISWA MTS, Kelas VIII, Al-Basyariyah Kedokanbunder Wetan Kedokanbunder, Kabupaten Indramayu.
Subjects: L Education > L Education (General)
Q Science > QC Physics
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Fisika
Depositing User: Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited: 27 Sep 2023 00:59
Last Modified: 27 Sep 2023 00:59
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/108439

Actions (login required)

View Item View Item