HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI GURU TENTANG PRAKTIK KEPEMIMPINAN DAN MANAJEMEN DALAM MENGEMBANGKAN ORGANISASI PEMBELAJAR DENGAN OPTIMISME AKADEMIK GURU DI KOTA PANGKAL PINANG

Maruli, Sahat (2011) HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI GURU TENTANG PRAKTIK KEPEMIMPINAN DAN MANAJEMEN DALAM MENGEMBANGKAN ORGANISASI PEMBELAJAR DENGAN OPTIMISME AKADEMIK GURU DI KOTA PANGKAL PINANG. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text t_pmp_0909144_table_of_contents.pdf Download (254kB) | Preview
Preview	Text t_pmp_0909144_chapter1.pdf Download (292kB) | Preview
	Text t_pmp_0909144_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (438kB)
Preview	Text t_pmp_0909144_chapter3.pdf Download (309kB) | Preview
	Text t_pmp_0909144_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (641kB)
Preview	Text t_pmp_0909144_chapter5.pdf Download (256kB) | Preview
Preview	Text t_pmp_0909144_bibliography.pdf Download (282kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana hubungan antara persepsi guru tentang praktik kepemimpinan dan manajemen sekolah dalam mengembangkan organisasi pembelajar secara bersama-sama dengan optimisme akademik guru mata pelajaran Matematika dan IPA jenjang SMP di Kota Pangkal Pinang. Hipotesis pada penelitian ini adalah terdapat hubungan antara: persepsi guru tentang praktik kepemimpinan dan manajemen sekolah, baik secara terpisah maupun tergabung, dalam mengembangkan organisasi pembelajar dengan optimisme akademik serta faktor konteks dengan optimisme akademik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif yang bersifat korelasional dengan teknik penglolahan data multivariat backward. Sampel diambil secara pendugaan proporsi populasi dengan menggunakan rumus yang dikemukakan oleh Taro Yamane atau Slovin berjumlah 60 orang dari 136 orang populasi guru mata pelajaran Matematika dan IPA di Kota Pangkal Pinang. Instrumen pengumpulan data berupa angket skala Likert. Hasil pengolahan data mengenai persepsi guru tentang praktik kepemimpinan dan manajemen sekolah dalam mengembangkan organisasi pembelajar menunjukkan kriteria baik (3,99) dan sangat baik (4,07) dari skol ideal, sedangkan optimisme akademik guru menunjukkan kriteria baik untuk guru mata pelajaran Matematika dan IPA dengan skor 3,75 dan 3,77 secara berurutan dari skor ideal. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara: persepsi guru tentang praktik kepemimpinan dan manajemen sekolah dalam mengembangkan organisasi pembelajar secara terpisah maupun tergabung dengan optimisme akademik guru sebesar 0,398; 0,356; dan 0,384 secara berurutan, faktor konteks dengan optimisme akademik guru ada yang positif dan negatif. Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat hubungan yang signifikan antara persepsi guru tentang praktik kepemimpinan dan manajemen sekolah dalam mengembangkan organisasi pembelajar dengan optimisme akademik. Implikasi dari penelitian ini adalah perlu ditingkatkannya pemahaman tentang peran serta peserta didik sebagai pelanggang eksternal dalam pembuatan keputusan, perlu ditingkatkanya efficacy guru bersertifikat, perlu diimplementasikan sekolah sebagai organisasi pembelajar berpusat di sekolah dan kepala sekolah, wakilnya, beserta guru sebagai agennya.

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	Nomor Panggil T PMP MAR h-2011
Uncontrolled Keywords:	Persepsi guru; kepemimpinan;manajemen sekolah ; organisasi pembelajar dan optimisme akademik
Subjects:	L Education > L Education (General)
Depositing User:	Mr. Tri Agung
Date Deposited:	03 Jul 2014 04:32
Last Modified:	03 Jul 2014 04:32
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/10807

Actions (login required)

View Item