DESAIN DIDAKTIS KONSEP PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMP

Astira Revhy Pratama, - (2011) DESAIN DIDAKTIS KONSEP PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Pendidikan merupakan media yang sangat berperan untuk menciptakan manusia yang berkualitas dan berpotensi dalam arti yang seluas-luasnya. Melalui pendidikan akan terjadi proses pendewasaan diri sehingga didalam proses pengambilan keputusan terhadap suatu masalah yang dihadapi selalu disertai rasa tanggung jawab yang besar. Dunia pendidikan tak pernah lepas dari kehidupan masyarakat. Apa yang berkembang dalam masyarakat mau tidak mau ikut pula berkembang dalam dunia pendidikan. Perkembangan dunia pendidikan selaras dengan kebutuhan yang ada dalam masyarakat. Untuk memenuhi kebutuhan itu maka dibuatlah kurikulum pembelajaran yang ada di sekolah. Tujuan dari pembuatan skripsi dengan judul “Desain Didaktis Konsep Penjumlahan Dan Pengurangan Bilangan Bulat Pada Pembelajaran Matematika SMP” adalah untuk merumuskan suatu alternatif desain pembelajaran terkait materi konsep penjumlahan dan pengurangan pada bilangan bulat dalam keterkaitan antar konsep dan eksplorasi masalah. Adapun desain ini dikembangkan dengan beracuan pada learning obstacle yang muncul pada materi konsep penjumlahan dan pengurangan pada bilangan bulat, karakteristik siswa, dan teori-teori yang mendukung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif, dikarenakan dapat lebih rinci untuk menjelaskan fenomena yang lebih kompleks dan sulit diungkapkan dengan menggunakan metode kuantitatif. Sehingga pemilihan metode ini diharapkan dapat memberikan kesimpulan yang sesuai. Untuk implementasi desain didaktik awal dilakukan pada siswa SMP kelas VII. Hasil penelitian ini menghasilkan suatu desain alternatif yang dapat digunakan dalam pembelajaran matematika SMP terkait konsep penjumlahan dan pengurangan pada bilangan bulat. Desain tersebut merupakan hasil revisi dari desain yang telah disusun sebelumnya dengan memperhatikan hasil implementasi desain secara langsung.

	Text 2._daftar_isi(2).pdf Download (107kB)
	Text 4._bab_i(2).pdf Download (125kB)
	Text 5._bab_ii(2).pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (150kB)
	Text 6._bab_iii(2).pdf Download (140kB)
	Text 7._bab__iv.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (875kB)
	Text 8._bab_v(2).pdf Download (148kB)
	Text 9._daftar_pustaka(1).pdf Download (160kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing Prof. Dr. H. Didi Suryadi .M.Ed : 5994183 Hj. Aan Hasanah S.T,M.Pd : 6000349
Uncontrolled Keywords:	desain didaktis, learning obstacle, bilangan bulat.
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QA Mathematics
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Matematika - S1
Depositing User:	Ferli pennita
Date Deposited:	22 Sep 2023 09:21
Last Modified:	22 Sep 2023 09:21
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/107962

Actions (login required)

View Item