PENGGUNAAN E-LEARNING BERSTANDAR SCORM DALAM PENINGKATAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU :Kuasi Eksperimen Terhadap Kemampuan Guru dalam Mengembangkan Bahan Ajar di Yayasan Asih Putera Cimahi:

Zaira Mujtahidah, - (2009) PENGGUNAAN E-LEARNING BERSTANDAR SCORM DALAM PENINGKATAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU :Kuasi Eksperimen Terhadap Kemampuan Guru dalam Mengembangkan Bahan Ajar di Yayasan Asih Putera Cimahi:. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_ktp_045058_table_of_content.pdf Download (519B)
	Text s_ktp_045058_chapter1.pdf Download (519B)
	Text s_ktp_045058_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (334kB)
	Text s_ktp_045058_chapter3.pdf Download (294kB)
	Text s_ktp_045058_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (519B)
	Text s_ktp_045058_chapter5.pdf Download (252kB)
	Text s_ktp_045058_bibliography.pdf Download (519B)

Abstract

Ira Zaira Mujtahidah, Penggunaan Media E-Learning Berstandar SCORM dalam Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru (Kuasi Eksperimen terhadap Guru-guru di Yayasan Asih Putera Cimahi) Skripsi Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Pendidikan Indonesia, Tahun 2009. Permasalahan yang menjadi fokus utama dalam penelitian ini adalah bagaimana pengaruh penggunaan media e-learning berstandar SCORM dalam peningkatan kompetensi pedagogik guru, khususnya pengembangan bahan ajar. Permasalahan utama tersebut dijabarkan menjadi tiga rumusan masalah yang lebih spesifik, diantaranya: 1. Apakah terdapat perbedaan kemampuan guru dalam mengembangkan bahan ajar pada aspek pengetahuan antara yang menggunakan media e-learning berstandar SCORM dengan yang menggunakan modul? 2. Apakah terdapat perbedaan kemampuan guru dalam mengembangkan bahan ajar pada aspek pemahaman antara yang menggunakan media e-learning berstandar SCORM dengan yang menggunakan modul? 3. Apakah terdapat perbedaan kemampuan guru dalam mengembangkan bahan ajar pada aspek penerapan antara yang menggunakan media e-learning berstandar SCORM dengan yang menggunakan modul? Berdasarkan rumusan masalah tersebut, penulis menggunakan metode penelitian kuasi eksperimen dengan desain control group pre test post test. Adapun instrumen yang digunakan adalah jenis tes objektif pilihan ganda sejumlah 24 soal, dengan rincian 9 soal terkait aspek pengetahuan, 8 soal terkait aspek pemahaman, dan 7 soal terkait aspek penerapan.Teknik sampling yang digunakan adalah cluster sampling. Dengan demikian, peneliti membagi sampel menjadi dua kelompok, kelompok eksperimen sebanyak 30 orang guru dan kelompok kontrol sebanyak 30 orang guru pula. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media e-learning berstandar SCORM berpengaruh signifikan terhadap kompetensi pedagogik guru khususnya pada pengembangan bahan ajar. Adapun secara spesifik, dapat disimpulkan, bahwa: 1. Penggunaan media e-learning berstandar SCORM berpengaruh signifikan terhadap kemampuan guru dalam mengembangkan bahan ajar aspek pengetahuan. 2. Penggunaan media e-learning berstandar SCORM berpengaruh signifikan terhadap kemampuan guru dalam mengembangkan bahan ajar aspek pemahaman. 3. Penggunaan media e-learning berstandar SCORM tidak berpengaruh signifikan terhadap kemampuan guru dalam mengembangkan bahan ajar aspek penerapan.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing DINN WAHYUDIN : 5983880 CEPI RIYANA : 5978187
Uncontrolled Keywords:	E-LEARNING, SCORM , KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU .
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan
Depositing User:	Septiani Sitrulroaeni
Date Deposited:	23 Sep 2023 01:30
Last Modified:	23 Sep 2023 01:30
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/107899

Actions (login required)

View Item