PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA PROGRAM KEJAR PAKET B DALAM MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUN SOSIAL (IPS) MELALUI METODE PELATIHAN OUTBOUND DI UNIT PELAKSANA TEKNIS DAERAH SANGGAR KEGIATAN BELAJAR (UPTD SKB) KABUPATEN BANDUNG.

Firman Fathurohman, - (2008) PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA PROGRAM KEJAR PAKET B DALAM MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUN SOSIAL (IPS) MELALUI METODE PELATIHAN OUTBOUND DI UNIT PELAKSANA TEKNIS DAERAH SANGGAR KEGIATAN BELAJAR (UPTD SKB) KABUPATEN BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pls_044207_chapter1.pdf Download (519B)
	Text s_pls_044207_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (607kB)
	Text s_pls_044207_chapter3.pdf Download (293kB)
	Text s_pls_044207_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (519B)
	Text s_pls_044207_chapter5.pdf Download (519B)
	Text s_pls_044207_bibliography.pdf Download (519B)

Abstract

Masalah yang menjadi fokus penelitian ini adalah bagaimana metode pelatihan outbound dapat meningkatan motivasi belajar peserta program kejar paket B. Adapun tujuan penelitian ini adalah : (1) Mendeskripsikan sistem pembelajaran outbound di program kejar paket B. (2) Mendeskripsikan proses pembelajaran outbound di program kejar paket B. (3) Mendeskripsikan hasil pembelajaran metode pelatihan outbound terhadap peningkatan motivasi belajar peserta program kejar paket B. (4) Mendeskripsikan dampak metode pelatihan outbound terhadap motivasi belajar peserta program kejar paket B. Kajian teori yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari konsep motivasi belajar, konsep program kejar paket B, konsep outbound, konsep IPS (geografi, sejarah dan ekonomi) dalam konteks lokal, nasional dan global. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, observasi, studi dokumentasi dan studi kepustakaan. . Subjek penelitian ini adalah sepuluh orang. Yakni kepala SKB Kabupaten Bandung, pengelola/penyelenggara program kejar paket B, 2 orang tutor,2 orang instruktur outbound dan 6 orang warga belajar program kejar paket B. Berdasarkan pengolahan data dan pembahasan, diperoleh hasil penelitian bahwa : 1) Sistem pembelajaran outbound di program kejar paket B terdiri dari Sistem pembelajaran disini meliputi : masukan sarana, masukan mentah, masukan lingkungan, masukan lain, proses, keluaran, dan pengaruh. (2) Proses pembelajaran outbound di program kejar paket B meliputi permainan-permainan : puzzle, Titian ganda, Halang rintang, Memindahkan air, Panjat tebing, jatuh diri (Trust Fal)l, Spiderweb, Pipa air, dan Kapal taram. Alat-alat yang digunakan oleh setiap jenis outbuound terbuat dari bahan yang sederhana dan alami, seperti : kayu, bambu, tali, pipa plastik dan sebagainya (3) Hasil pembelajaran metode pelatihan outbound terhadap peningkatan motivasi belajar peserta program kejar paket B menggembirakan, terbukti dari ciri kemampuan kognitif dan ciri-ciri afektif sering sekali muncul dalam pembelajaran. (4) Dampak metode pelatihan outbound terhadap motivasi belajar peserta program kejar paket B, warga belajar menjadi rebih proaktif dalam pembelalajaran hali ini terbukti dari meningkatnya nilai mata pelajaran IPS. Dari seluruh rangkaian penelitian ini dapat ditarik kesimpulan bahwa warga dengan metode pelatihan outbound, motivasi belajar peserta program kejar paket B menjadi meningkat. Hasil penelitian ini dapat dijadikan masukan bagi pengelola/penyelenggara, tutor dan instruktur outbound bahwa harus ada keterkaitan antara outbound dan pembelajaran sebagai salah satu variasi untuk meningkatkan motivasi belajar.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	MOTIVASI BELAJAR PESERTA PROGRAM KEJAR PAKET B, MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUN SOSIAL (IPS), METODE PELATIHAN OUTBOUND .
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Sekolah
Depositing User:	Septiani Sitrulroaeni
Date Deposited:	22 Sep 2023 01:18
Last Modified:	22 Sep 2023 01:18
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/107707

Actions (login required)

View Item