IMPLEMENTASI LEARNING DEMAND PADA PERENCANAAN PEMBELAJARAN SISTEM HORMON DALAM KAITANNYA DENGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA

Arnie Rieska Amanda, - (2010) IMPLEMENTASI LEARNING DEMAND PADA PERENCANAAN PEMBELAJARAN SISTEM HORMON DALAM KAITANNYA DENGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_bio_0606554_table_of_contentx.pdf Download (248kB)
	Text s_bio_0606554_chapter1.pdf Download (270kB)
	Text s_bio_0606554_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (309kB)
	Text s_bio_0606554_chapter3.pdf Download (340kB)
	Text s_bio_0606554_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (411kB)
	Text s_bio_0606554_chapter5.pdf Download (251kB)
	Text s_bio_0606554_bibliography.pdf Download (264kB)

Abstract

Penelitian yang berjudul “Implementasi Learning Demand pada Perencanaan Pembelajaran Sistem Hormon dalam Kaitannya dengan Berfikir Kritis Siswa” ini bertujuan untuk memperoleh gambaran penggunaan learning demand dalam pembelajaran yang menggali kemampuan berfikir kritis siswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPA 5 SMA Negreri 4 Bandung yang berjumlah 44 orang. Data diambil dengan cara melihat perumusan RPP yang dibuat berdasarkan learning demand, mengobservasi proses pembelajaran yang direkam menggunakan handycam untuk melihat efektifitas pembelajaran, tes berfikir kritis dan penyebaran angket, wawancara dengan guru. Hasilnya adalah pembelajaran dengan menggunakan learning demand dapat membantu siswa membangun pengetahuannya dengan cara dan bahasa sehari-hari, melatih kemampuan berfikir kritis dengan menjawab pertanyaan yang diajukan oleh guru, serta siswa merasa lebih antusias dan lebih dihargai pendapatnya. Bagi guru, penggunaan pengetahuan awal siswa dapat membantu dalam penyusunan skenario pembelajaran, menyusun alternatif-alternatif epistemologi agar dapat menjembatani kesenjangan konsep yang ada antara bahasa keseharian siswa dengan konsep yang dituntut dalam kurikulum. Profil kemampuan berfikir kritis siswa Negeri 4 bandung kelas XI IPA 5 berada pada kategori baik dengan presentase kemampuan berfikir kritis 72,60%.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA DOSEN PEMBIMBING: Yusuf Hilmi Adisendjaja: 6146921 Sariwulan Diana: 6035050
Uncontrolled Keywords:	learning demand, keterampilan berfikir kritis, sistem hormon
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi
Depositing User:	Erni Alipiyani
Date Deposited:	22 Sep 2023 02:34
Last Modified:	22 Sep 2023 02:34
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/107688

Actions (login required)

View Item