UPAYA GURU PENDAMPING DALAM MEMPERSIAPKANPESERTA DIDIK PAUD UNTUK MEMASUKI JENJANG PENDIDIKAN DASAR : Studi Kasus pada Kelompok Bermain (KOBER) PAUD Al Jihad Kepuh Padalarang

Neni Fatimah, - (2012) UPAYA GURU PENDAMPING DALAM MEMPERSIAPKANPESERTA DIDIK PAUD UNTUK MEMASUKI JENJANG PENDIDIKAN DASAR : Studi Kasus pada Kelompok Bermain (KOBER) PAUD Al Jihad Kepuh Padalarang. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini bertolak dari Permasalahan tentang mempersiapkan pendidikan anak usia dini dalam upaya mempersiapkan peserta didik untuk memasuki jenjang pendidikan dasar tujuan penelitian adalah: memperoleh gambaran tentang guru pendamping dalam mempersiapkan peserta didik,implementasi kurikulum PAUD, hasil dari implementasi kurikulum pada pendidikan anak usia dini dalam upaya mempersiapkan pesrta didik untuk memasuki jenjang sekolah dasar.Penelitian ini memfokuskan pada pertanyaan penelitian yaitu: Bagaimana gambaran Guru Pendamping, bagaimana upaya Guru Pendamping mengimplementasikan kurikulum PAUD, bagaimana hasil yang dicapai dari pendidikan yang dilaksanakan PAUD KOBER Al Jihad dalam mempersiapkan anak didiknya memasuki jenjang Sekolah Dasar. Secara konseptual dalam penelitian ini dijelaskan pula konsep-konsep yang berhubungan dan mendukung terhadap permasalahan yang diteliti, yaitu diantaranya adalah sebagai berikut: 1.PLS 2.konsep KOBER, 3.konsep peran serta orang tua, 4.kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan, 5.konsep PAUD Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Sedangkan alat pengumpul data yang utama adalah pedoman wawancara dan pedoman observasi.Program Pendidikan yang dilaksanakan oleh PAUD Al Jihad dapat dilihat dari tiga sudut, yaitu pertama sumber daya manusia, atau dalam hal ini Guru Pendamping, yang sesuai dengan kompetensi Guru Pendamping baik pribadi, pedagogik dan sosial, ditambah kelengkapan pembelajaran lainnya yaitu komponen penunjang pengajaran atau kurikulum dan hal-hal administratif lainnya. Kedua, implementasi kurikulum pada pendidikan anak untuk pelajaran baca tulis hitung, anak tidak diberikan pelajaran berhitung dan membaca secara tradisional tetapi dengan cara joyful learning, yaitu melalui metode gerak dan lagu dipadukan sesuai dengan kebutuhan dan minat sehingga anak tanpa sadar sedang diberikan pelajaran berhitung

	Text s_pls_0709019_table_of_content.pdf Download (317kB)
	Text s_pls_0709019_chapter1.pdf Download (337kB)
	Text s_pls_0709019_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (450kB)
	Text s_pls_0709019_chapter3.pdf Download (353kB)
	Text s_pls_0709019_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (903kB)
	Text s_pls_0709019_chapter5.pdf Download (252kB)
	Text s_pls_0709019_bibliography.pdf Download (325kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Ayi Olim : - Iip Saripah : -
Uncontrolled Keywords:	Upaya guru pendamping dalam mempersiapkan peserta didik
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Sekolah
Depositing User:	Elsa Afrilia
Date Deposited:	21 Sep 2023 09:26
Last Modified:	21 Sep 2023 09:26
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/107618

Actions (login required)

View Item