PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MODEL TUTORIAL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SAINS PADA SISWA TUNARUNGU DI SLB-B NEGERI CICENDO KOTA BANDUNG : Studi Eksperimen Terhadap Siswa Tunarungu Kelas VIII Di SMPLB Negeri Cicendo Kota Bandung

Riska Setiawati Rahayu, - (2012) PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MODEL TUTORIAL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SAINS PADA SISWA TUNARUNGU DI SLB-B NEGERI CICENDO KOTA BANDUNG : Studi Eksperimen Terhadap Siswa Tunarungu Kelas VIII Di SMPLB Negeri Cicendo Kota Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_plb_0705009_table_of_content.pdf
Download (258kB)
[img] Text
s_plb_0705009_chapter1.pdf
Download (322kB)
[img] Text
s_plb_0705009_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (349kB)
[img] Text
s_plb_0705009_chapter3.pdf
Download (575kB)
[img] Text
s_plb_0705009_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (588kB)
[img] Text
s_plb_0705009_chapter5.pdf
Download (247kB)
[img] Text
s_plb_0705009_bibliography.pdf
Download (293kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Seorang anak tunarungu memiliki hambatan dalam pendengarannya sehingga indra penglihatannya mengambil peranan penting dalam memperoleh informasi. Hal ini menyebabkan perkembangan bahasanya terbatas dan berpengaruh menjadi suatu keterbatasan pada daya abstraksinya. Berdasarkan studi pendahuluan, anak tunarungu mengalami hasil belajar yang rendah dalam beberapa pelajaran, salahsatunya yaitu dalam pelajaran sains. Pada pelajaran sains terdapat banyak materi yang bersifat abstrak sehingga diperlukan proses pembelajaran secara langsung agar tidak berdampak buruk terhadap diri sendiri dan alam sekitar, permasalahan yang terjadi adalah tidak semua materi dapat dilakukan melalui pengalaman langsung karena terbatasnya waktu dan lingkungan sekolah, untuk itu diperlukan media pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajarnya. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk meningkatkan hasil belajar sains pada siswa tunarungu dengan menggunakan multimedia interaktif model tutorial dengan pokok bahasan sistem pernapasan dan hubungannya dengan kesehatan. Hipotesis yang diajukan yaitu penggunaan multimedia interaktif model tutorial dapat meningkatkan hasil belajar sains pada siswa tunarungu kelas VIII di SLB-B Negeri Cicendo Kota Bandung, untuk menguji hipotesis tersebut maka digunakan metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode eksperimen dengan desain pretest and posttest one group design. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu berupa tes objektif berbentuk pilihan ganda dengan empat pilihan jawaban (a,b,c, atau d) serta teknik analisis data yang digunakan adalah uji wilcoxon. Pada penelitian ini yang menjadi sampel penelitian yaitu siswa kelas VIII di SLB-B Negeri Cicedo Kota Bandung yang berjumlah 7 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan multimedia interaktif model tutorial dapat meningkatkan hasil belajar sains pada siswa tunarungu di SLB-B Negeri Cicendo Kota Bandung, dilihat dari data yang telah diperoleh skor post-test lebih besar dari skor pre-test, dengan asumsi bahwa peningkatan tersebut merupakan sebagai akibat dari suatu perlakuan yaitu dengan menggunakan multimedia interaktif model tutorial. Berdasarkan hasil penelitian, peneliti merekomendasikan kepada pihak sekolah/guru untuk menggunakan multimedia interaktif model tutorial sebagai suatu alternatif untuk meningkatkan hasil belajar sains siswa tunarungu.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing: Imas Diana Aprilia : 6000366 Endang Rusyandi : -
Uncontrolled Keywords: Multimedia Interaktif, Hasil Belajar, Sains, Siswa Tunarungu
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LC Special aspects of education
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
Depositing User: Elsa Afrilia
Date Deposited: 21 Sep 2023 09:24
Last Modified: 21 Sep 2023 09:24
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/107550

Actions (login required)

View Item View Item