UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG GAYA DAN GERAK MELALUI METODE DEMONSTRASI (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas IV SDN Cijujung 03 Kecamatan Cibungbulang Kabupaten Bogor Tahun Ajaran 2010/2011)

Indang Haerudin, - (2011) UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG GAYA DAN GERAK MELALUI METODE DEMONSTRASI (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas IV SDN Cijujung 03 Kecamatan Cibungbulang Kabupaten Bogor Tahun Ajaran 2010/2011). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_pgsd_0905328_table_of_content.pdf
Download (254kB)
[img] Text
s_pgsd_0905328_chapter1.pdf
Download (258kB)
[img] Text
s_pgsd_0905328_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (266kB)
[img] Text
s_pgsd_0905328_chapter3.pdf
Download (268kB)
[img] Text
s_pgsd_0905328_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (326kB)
[img] Text
s_pgsd_0905328_chapter5.pdf
Download (240kB)
[img] Text
s_pgsd_0905328_bibliography.pdf
Download (239kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa dalam mata pelajaran IPA di Kelas IV SD Negeri Cijujung 03 tempat penelitian di lakukan. Hal ini di tunjukan dengan perolehan nilai rata-rata kelas sebesar 3,80 dengan pencapaian KKM sebesar 6,00 sehingga hasil belajar rendah. Metode yang digunakan dalam Penelitian Tindakan Kelas ini adalah metode demonstrasi dengan subyek siswa kelas IV SDN Cijujung 03 Kecamatan Cibungbulang Kabupaten Bogor.Dengan jumlah siswa 35 orang siswa. Penelitian tindakan kelas yang dilakukan meliputi dua siklus dengan satu kompetensi dasar. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian adalah instrumen tes tertulis, lembar observasi, angket dan wawancara. Tujuan dari penelitian ini adalah melalui metode demonstrasi di harapkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV serta dapat meningkatkan respon siswa dalam pembelajaran IPA di kelas IV SD Negeri Cijujung 03 sehingga komunikasi antara siswa dengan siswa dan guru dengan siswa menjadi lebih baik.Hasil penelitian ini menunjukan adanya peningkatan hasil belajar siswa yang cukup baik dari tiap siklusnya. Hal ini terihat dari hasil belajar siswa dengan nilai rata-rata siklus I sebesar 5,86 dan siklus II sebesar 8,05,hasil jawaban LKS siswa pada siklus I sebesar 6,86 dan hasil jawaban LKS siswa pada siklus II sebesar 7,71, sehingga dapat di simpulkan bahwa hasil belajar siswa lebih baik dari pembelajaran yang sebelumnya menggunakan metode demonstrasi.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA DOSEN PEMBIMBING: Muslim: 6028471 Babang Robandi: 5995489
Uncontrolled Keywords: HASIL BELAJAR SISWA, HASIL BELAJAR SISWA, METODE DEMONSTRASI
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LA History of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User: Erni Alipiyani
Date Deposited: 22 Sep 2023 02:27
Last Modified: 22 Sep 2023 02:27
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/107518

Actions (login required)

View Item View Item