UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG SIFAT-SIFAT CAHAYA DAN PEMANFAATANNYA MELALUI METODE DEMONSTRASI (Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelas V B SDN Ciaruteun Ilir 03 Kecamatan Cibungbulang Kabupaten Bogor Tahun Pelajaran 2010-2011)

Yusup Supriadi, - (2011) UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG SIFAT-SIFAT CAHAYA DAN PEMANFAATANNYA MELALUI METODE DEMONSTRASI (Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelas V B SDN Ciaruteun Ilir 03 Kecamatan Cibungbulang Kabupaten Bogor Tahun Pelajaran 2010-2011). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_pgsd_0905310_table_of_content.pdf
Download (257kB)
[img] Text
s_pgsd_0905310_chapter1.pdf
Download (269kB)
[img] Text
s_pgsd_0905310_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (270kB)
[img] Text
s_pgsd_0905310_chapter3.pdf
Download (274kB)
[img] Text
s_pgsd_0905310_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (334kB)
[img] Text
s_pgsd_0905310_chapter5.pdf
Download (242kB)
[img] Text
s_pgsd_0905310_bibliography.pdf
Download (239kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Berdasarkan hasil ulangan harian dan pree test nilai rata-rata mata pelajaran IPA di kelas V B SDN Ciaruteun Ilir 03 Kecamatan Cibungbulang Kabupaten Bogor hasil belajar siswa masih rendah terutama tentang sifat-sifat cahaya dan pemanfataannya. Hal lain yang menyebabkan rendahnya hasil belajar siswa penggunaan media atau alat peraga yang kurang tepat bahkan tidak pernah menggunakan alat peraga. Tujuan dari penelitian tindakan kelas ini secara khusus untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada topik sifat-sifat cahaya dan pemanfaatanya dan mengetahui aktivitas siswa pada pembelajaran IPA di kelas V B SDN Ciaruteun Ilir 03 Kecamatan Cibungbulang Kabupaten Bogor. Dalam penelitian ini digunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) dengan desain pembelajaran kelompok dengan subjek siswa kelas V B SDN Ciaruteun Ilir 03 Kecamatan Cibungbulang Kabupaten Bogor. Jumlah siswa 28 orang terdiri dari 13 orang laki-laki dan 15 orang perempuan. Berdasarkan hasil analisis dari hasil tes yang dilakukan pada akhir pembelajaran setiap siklus hasil belajar siswa pada pelajaran IPA dengan metode demonstrasi mengalami peningkatan yang signifikan dari sebelumnya. Hal ini terlihat dari hasil jawaban LKS kerja kelompok pada siklus I dengan nilai rata-rata 7,57 pada siklus II meningkat menjadi 8,85, sedangkan hasil pre test dengan rata-rata sebesar 5,39, post test siklus I rata-rata sebesar 6,57, pada post test siklus II rata-rata 8,18 pada kegiatan test akhir rata-rata menjadi 8,75. Dan berdasarkan hasil jawaban dari observasi siswa, siswa semuanya termasuk kategori baik terhadap pembelajaran IPA melalui metode demonstrasi serta menggunakan alat peraga. Melalui metode demonstrasi siswa bebas menyampaikan dan melaporkan pendapat, gagasan dan ide mereka dalam kerja kelompok terutama yang berhubungan dengan kehidupan yang mereka alami. Dengan demikian dapat disimpulkan pembelajaran IPA menggunakan metode demontrasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan dapat meningkatkan aktivitas siswa.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA DOSEN PEMBIMBING: Muslim: 6028471 Babang Robandi: 5995489
Uncontrolled Keywords: HASIL BELAJAR SISWA, SIFAT-SIFAT CAHAYA DAN PEMANFAATANNYA, METODE DEMONSTRASI
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LA History of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User: Erni Alipiyani
Date Deposited: 22 Sep 2023 02:30
Last Modified: 22 Sep 2023 02:30
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/107495

Actions (login required)

View Item View Item