PENGARUH SUPERVISI AKADEMIK DAN KEPEMIMPINAN DIGITAL TERHADAP PENINGKATAN LAYANAN PENDIDIKAN : Studi Deskriptif Pada Jenjang Pendidikan Dasar Tingkat SMP di Kota Bandung

Husni Hamdani, - (2023) PENGARUH SUPERVISI AKADEMIK DAN KEPEMIMPINAN DIGITAL TERHADAP PENINGKATAN LAYANAN PENDIDIKAN : Studi Deskriptif Pada Jenjang Pendidikan Dasar Tingkat SMP di Kota Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text T_ADP_2106235_Title.pdf Download (548kB)
	Text T_ADP_2106235_Chapter1.pdf Download (140kB)
	Text T_ADP_2106235_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (664kB)
	Text T_ADP_2106235_Chapter3.pdf Download (856kB)
	Text T_ADP_2106235_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (789kB)
	Text T_ADP_2106235_Chapter5.pdf Download (54kB)
	Text T_ADP_2106235_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Abstract

Berkembangnya abad ke 21 dan masuknya era society 5.0 menandakan teknologi informasi meluas secara cepat dan berdampak kepada sektor pendidikan. Data menunjukkan kondisi pendidikan di Indonesia menjadi perhatian serius terutama masih terdapat tantangan dalam penyediaan layanan pendidikan. Dalam menghadapi tantangan tersebut, salah satu solusinya adalah dengan memimpin dan mengawasi peningkatan layanan pendidikan di tingkat satuan pendidikan, sehingga dapat meningkatkan kualitas layanan pendidikan secara berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan dan menganalisis dampak supervisi akademik dan kepemimpinan digital terhadap peningkatan layanan pendidikan. Oleh karena itu, bahwa masalah yang berkaitan dengan layanan pendidikan dapat diselesaikan dengan memanfaatkan supervisi akademik dan kepemimpinan digital. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode deskriptif dan verifikatif dengan teknik analisis data menggunakan PLS-SEM algorithm dengan menggunakan model second order dengan alat bantu SMART PLS versi 4.0 dan Microsoft Excel. Partisipan penelitian ini berlokasi di Kota Bandung dengan fokus penelitian di Sekolah Menengah Pertama. Sampel penelitian ini berdasarkan perspektif penerima layanan yaitu Guru sebanyak 375 responden. Pengumpulan data yang digunakan adalah data primer diperoleh melalui kuesioner sampel penelitian. Temuan penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan supervisi akademik terhadap layanan pendidikan, kemudian terdapat pengaruh yang positif dan signifikan kepemimpinan digital terhadap layanan pendidikan. Kemudian terdapat pengaruh yang positif dan signifikan supervisi akademik dan kepemimpinan digital secara simultan terhadap layanan pendidikan. : The development of the 21st century and the entry of the era of society 5.0 indicates that information technology is expanding rapidly and has an impact on the education sector. The data shows that the condition of education in Indonesia is of serious concern, especially because there are still challenges in the provision of education services. In facing these challenges, one solution is to lead and supervise the improvement of education services at the education unit level, so as to improve the quality of education services in a sustainable manner. This study aims to explain and analyze the impact of academic supervision and digital leadership on improving education services. Therefore, that problems related to education services can be solved by utilizing academic supervision and digital leadership. The research approach used is a quantitative approach using descriptive and verification methods with data analysis techniques using the PLS-SEM algorithm using a second order model with SMART PLS version 4.0 and Microsoft Excel. The participants of this study are located in the city of Bandung with a research focus on junior high schools. The sample of this research is based on the perspective of service recipients, namely teachers, with 375 respondents. The collection of data used is primary data obtained through research sample questionnaires. The research findings show that there is a positive and significant influence of academic supervision on educational services, then there is a positive and significant influence of digital leadership on educational services. Then there is a positive and significant influence of academic supervision and digital leadership simultaneously on educational services.

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?hl=id&user=AjIxNwgAAAAJ SINTA ID : 6101488 SINTA ID : 5993195
Uncontrolled Keywords:	Kepemimpinan Digital, Layanan Pendidikan, Supervisi Akademik: Academic Supervision, Digital Leadership, Education Services
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Administrasi Pendidikan
Depositing User:	Husni Hamdani
Date Deposited:	21 Sep 2023 09:19
Last Modified:	21 Sep 2023 09:19
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/107345

Actions (login required)

View Item