IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN KOMPUTER PADA MATA PELAJARAN TIK DI MADRASAH TSANAWIAH MUHAMMADIYAH SILAPING KEC, RANAH BATAHAN PASAMAN BARAT SUMBAR

Tettianna, - (2010) IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN KOMPUTER PADA MATA PELAJARAN TIK DI MADRASAH TSANAWIAH MUHAMMADIYAH SILAPING KEC, RANAH BATAHAN PASAMAN BARAT SUMBAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_ktp_0802960_chapter1.pdf Download (519B)
	Text s_ktp_0802960_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (519B)
	Text s_ktp_0802960_chapter3.pdf Download (519B)
	Text s_ktp_0802960_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (519B)
	Text s_ktp_0802960_bibliography.pdf Download (519B)

Abstract

Makalah ini berjudul Implementasi Dengan Menggunakan Komputer Pada Mata Pelajaran TIK di Mts Muhammadiyah Silaping Kec. Ranah Batahan Kab, Pasaman Barat Sumbar. Tujuan dari makalah ini adalah untuk mengetahui gambaran pelaksanaan Pembelajaran berbasis komputer pada mata pelajaran TIK di MTs Muhammadiyah Silaping Pasaman. Pembelajaran dengan komputer telah memberikan kesempatan kepada siswa untuk belajar mandiri melalui pengamatan dan pengalaman yang diperolehnya selama mengikuti pembelajaran untuk menyelesaikan soal-soal dan perintah-perintah yang telah diprogramkan. Hasil dari penilaian dan pengamatan ini akan memberi efek tersendiri terhadap masing-masing siswa yang disesuaikan dengan kemampuan mereka masing-masing di dalam menyerap materi yang disajikan. Terlebih lagi dalam pembelajaran berbasis komputer dengan rancangannya yang interaktif diharapkan mampu meningkatkan motivasi siswa dalam belajar. Makalah ini merupakan gambaran pelaksanaan pembelajaran berbasis komputer yaitu desain pembelajaran berbasis komputer yang didalamnya terdapat persiapan pembelajaran yang biasa disebut rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP). Prosedur dan teknik pembelajaran berbasis komputer pada mata pelajaran TIK pada tahap ini ada tiga tahap yang dilakukan oleh Guru yaitu: tahap kegiatan pendahuluan (apersepsi, absensi, Motivasi dan review), tahap kegiatan inti penyajian materi pembe lajaran, kemudian tahap kegiatan akhir review materi yang telah di pelajari, tanya jawab seputar materi yang dipelajari, tindak lanjut. Evaluasi pembelajran berbasis komputer, jenis evaluasi yang dipakai tes tulis dalam bentuk essay dan praktek. Kelebihan dan kekurangan pembembelajaran berbasis komputer. Adapun kelebihannya adalah mampu memvisualisasikan materi yang selama ini sulit unutk di terangkan yang hanya sekedar dengan penjelasan atau alat peraga komvensional, siswa tidak merasa bosan, lebih aktif dalam mengikuti pembelajaran.Kekurangannnya pembelajaran berbasis komputer sarana dan prasarana yang kurang dan SDM yang kurang memadai sehingga pembelajran kurang efektif

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing NONE : - NONE : -
Uncontrolled Keywords:	IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN, MENGGUNAKAN KOMPUTER, MATA PELAJARAN TIK, MADRASAH TSANAWIAH MUHAMMADIYAH SILAPING KEC, RANAH BATAHAN PASAMAN BARAT SUMBAR.
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education T Technology > T Technology (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan
Depositing User:	Septiani Sitrulroaeni
Date Deposited:	21 Sep 2023 03:42
Last Modified:	21 Sep 2023 03:42
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/106708

Actions (login required)

View Item