PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION TERHADAP KEMAMPUAN ANALISIS SISWA PADA KONSEP EKOSISTEM

Mayta Farina Herningsih, - (2009) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION TERHADAP KEMAMPUAN ANALISIS SISWA PADA KONSEP EKOSISTEM. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_bio_054546_table_of_content.pdf Download (253kB)
	Text s_bio_054546_chapter1.pdf Download (261kB)
	Text s_bio_054546_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (286kB)
	Text s_bio_054546_chapter3.pdf Download (303kB)
	Text s_bio_054546_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (982kB)
	Text s_bio_054546_chapter5.pdf Download (248kB)
	Text s_bio_054546_bibliography.pdf Download (251kB)

Abstract

Penelitian berjudul “Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Instruction Terhadap Kemampuan Analisis Siswa Pada Konsep Ekosistem” ini merupakan penelitian kuasi eksperimen yang dilakukan pada siswa kelas X di SMA Pasundan 8 Bandung tahun ajaran 2008-2009. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh model pembelajaran Problem Based Instruction terhadap kemampuan analisis siswa pada konsep ekosistem sub pokok bahasan rantai makanan. Desain penelitian yang digunakan yaitu Nonequivalent Control Group Design. Untuk mengetahui kemampuan analisis siswa digunakan instrumen berupa soal essay. Keterlaksanaan Problem Based Instruction dijaring dengan menggunakan lembar observasi yang dikembangkan oleh peneliti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum kemampuan analisis siswa pada kelas eksperimen meningkat dari pretes sebesar 39,50 menjadi 59,00 yang merupakan hasil postes. Dari uji hipotesis antara postes kelas eksperimen dan kelas kontrol diperoleh nilai signifikasi kurang dari 0,05. Artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Berdasarkan hal tersebut dapat diperoleh kesimpulan bahwa terdapat pengaruh positif dari model pembelajaran Problem Based Instruction terhadap kemampuan analisis siswa.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing SRI ANGGRAENI: 6006569 AMPRASTO: 5988635
Uncontrolled Keywords:	MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION, KONSEP EKOSISTEM.
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi
Depositing User:	Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited:	19 Sep 2023 08:45
Last Modified:	19 Sep 2023 08:45
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/106636

Actions (login required)

View Item