PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN INKUIRI BERBANTUAN CABRI GEOMETRY II UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR GEOMETRI BERDASARKAN VAN HIELE SISWA SMP : PENELITIAN EKSPERIMEN TERHADAP SISWA SMP N 1 LEMBANG KELAS VII

Restu Novitasamya, - (2012) PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN INKUIRI BERBANTUAN CABRI GEOMETRY II UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR GEOMETRI BERDASARKAN VAN HIELE SISWA SMP : PENELITIAN EKSPERIMEN TERHADAP SISWA SMP N 1 LEMBANG KELAS VII. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_mat_0800221_table_of_content.pdf
Download (117kB)
[img] Text
s_mat_0800221_chapter1.pdf
Download (267kB)
[img] Text
s_mat_0800221_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (349kB)
[img] Text
s_mat_0800221_chapter3.pdf
Download (558kB)
[img] Text
s_mat_0800221_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (661kB)
[img] Text
s_mat_0800221_chapter5.pdf
Download (182kB)
[img] Text
s_mat_0800221_bibliography.pdf
Download (260kB)
Official URL: hhtp://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan berpikir geometri berdasarkan Van Hiele siswa SMP yang masih rendah. Tujuan penelitian kuasi eksperimen ini adalah untuk mengetahui: 1) perbedaan peningkatan kemampuan berpikir geometri berdasarkan Van Hiele antara siswa SMP yang mengikuti pembelajaran melalui metode inkuiri berbantuan Cabri Geometry II dengan siswa SMP yang mengikuti pembelajaran melalui metode inkuiri tanpa bantuan Cabri Geometry II, 2) respon siswa terhadap pembelajaran melalui metode pembelajaran inkuiri berbantuan Cabri Geometry II. Indikator kemampuan berpikir geometri berdasarkan Van Hiele yang diukur dalam penelitian ini, yaitu : 1) tahap 0 (visualisasi); 2) tahap 1 (analisis); dan 3) tahap 2 (deduksi informal). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Lembang. Sementara sampel dipilih tidak secara acak, melalui teknik purposif yang didasarkan pada pertimbangan peneliti dan guru, maka terpilih kelas VII E sebagai kelas eksperimen satu dan kelas VII H sebagai kelas eksperimen dua. Pokok bahasan yang dijadikan bahan ajar adalah bangun datar segiempat meliputi definisi dan sifat-sifat. Instrumen yang digunakan adalah tes kemampuan berpikir geometri berdasarkan Van Hiele, angket siswa, dan lembar observasi. Berdasarkan analisis pada keseluruhan tahapan penelitian dapat disimpulkan bahwa: 1) peningkatan kemampuan berpikir geometri berdasarkan Van Hiele siswa SMP melalui pembelajaran dengan metode inkuiri berbantuan Cabri Geometry II tidak lebih baik daripada peningkatan kemampuan berpikir geometri berdasarkan Van Hiele siswa SMP melalui pembelajaran dengan metode inkuiri tanpa bantuan Cabri Geometry II; 2) Siswa memberikan respon yang positif terhadap penerapan metode pembelajaran inkuiri berbantuan Cabri Geometry II.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing Jozua Sabandar : - Ade Rohayati : 6186158
Uncontrolled Keywords: Metode Pembelajaran Inkuiri, Cabri Geometry II, Kemampuan Berpikir Geometri Berdasarkan Van Hiele.
Subjects: Q Science > QA Mathematics
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Matematika
Depositing User: Ferli pennita
Date Deposited: 22 Sep 2023 01:22
Last Modified: 22 Sep 2023 01:22
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/106465

Actions (login required)

View Item View Item