PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN PERMAINAN MEDIA BALOK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN VISUAL-SPASIAL ANAK TAMAN KANAK-KANAK

PITRIA, Anjungsari (2013) PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN PERMAINAN MEDIA BALOK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN VISUAL-SPASIAL ANAK TAMAN KANAK-KANAK. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text s_paud_0604509_table_of_content.pdf Download (258kB) | Preview
Preview	Text s_paud_0604509_chapter1.pdf Download (292kB) | Preview
	Text s_paud_0604509_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (526kB)
Preview	Text s_paud_0604509_chapter3.pdf Download (502kB) | Preview
	Text s_paud_0604509_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text s_paud_0604509_chapter5.pdf Download (154kB) | Preview
Preview	Text s_paud_0604509_bibliography.pdf Download (296kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi adanya permasalahan yang ditemukan di TK Bunda Balita, yaitu belum adanya pembelajaran yang mengarah untuk meningkatkan kemampuan visual-spasial anak sehingga kemampuan visual-spasialnya kurang optimal. Kecerdasan memiliki manfaat yang luar biasa dalam kehidupan manusia. Hampir semua pekerjaan yang dihasilkan memerlukan kecerdasan visual-spasial. bangunan yang dirancang arsitektur, desain taman dan desain interior, lukisan, rancangan busana, pahatan, jahitan dokter bedah, riasan ahli kecantikan, mobil dan pesawat terbang, bahkan benda-benda sehari-hari yang dipakai pun adalah hasil dari buah kecerdasan spasial. Hal tersebut menjadi alasan yang mendasari rumusan masalah, yaitu : (1) bagaimana kondisi objektif kemampuan visual-spasial anak kelompok B TK Bunda Balita tahun ajaran 2011-2012 sebelum dilakukan pembelajaran menggunakan permainan media balok? (2) bagaimana penerapan pembelajaran menggunakan permainan media balok dalam meningkatkan kemampuan visual-spasial anak di TK Bunda Balita tahun ajaran 2011-2012? (3) bagaimana peningkatan kemampuan visual-spasial anak TK Bunda Balita tahun ajaran 2011-2012 setelah dilakukan pembelajaran menggunakan permainan media balok?. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui penerapan pembelajaran menggunakan permainan balok anak kelompok B TK Bunda Balita tahun ajaran 2011-2012 untuk meningkatkan kemampuan visual-spasial anak. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian adalah anak kelompok B TK Bunda Balita yang berjumlah 11 orang anak. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Peningkatan bisa dilihat dari persentase peningkatan jumlah anak yang dikategorikan baik (indikator tercapai tanpa bantuan guru), dan waktu rata-rata total yang diperlukan untuk mengerjakan Block Design. Hasil penelitian menunjukan bahwa Terjadi peningkatan yang signifikan pada kegiatan 1 siklus I dan II sebesar 26% pada kategori B (indikator tercapai tanpa bantuan guru), dimana dikategori B siklus I sebesar 52% dan siklus II sebesar 78%. Pada kegiatan 2 siklus I dan II terjadi peningkatan sebesar 14%, dimana kategori B pada siklus I sebesar 72% dan siklus II sebesar 86%. Dan waktu rata-rata total yang diperlukan untuk mengerjakan block design dari 11 anak yaitu pada pre –test sebesar 45,63 detik dan pada post-test sebesar 20,98 detik. Dimana berdasarkan pengkategorisasian yang perhitungannya menggunakan persentil, waktu rata-rata pada pre-test masuk pada kategori sedang (B) dan waktu rata-rata pada post-test masuk pada kategori cepat (A).

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No Panggil SPAUD PIT p-2013
Uncontrolled Keywords:	Media balok, visual-spasial anak
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGPAUD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Staf Koordinator 2
Date Deposited:	07 Jul 2014 01:37
Last Modified:	07 Jul 2014 01:37
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/10642

Actions (login required)

View Item